11．人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類．請(qǐng)選氫氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋁和紅磷等六種物質(zhì)中對(duì)應(yīng)的物質(zhì)分成二組（填化學(xué)式），寫出分類依據(jù)并舉出一例．
第一組：COMgOCO2，分類依據(jù)是氧化物，再舉出一例H2O：
第二組：H2AlP，分類依據(jù)是單質(zhì)，再舉出一例Fe：

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素

解答 解：第一組氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此氧化物有：一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、水、氧化鋁等；故答案為：CO  MgO  CO2；氧化物；  H2O
第二組 由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，單質(zhì)有：H2、Al、P，還有鐵、氧氣、氮?dú)獾�；故答案為：H2  Al  P；   單質(zhì)； Fe．
故答案為：CO  MgO  CO2；氧化物；  H2O；H2  Al  P；   單質(zhì)； Fe．

點(diǎn)評(píng) 考查分類的方法，并理解分類的標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用．要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某興趣小組同學(xué)探究硫酸的性質(zhì)．

（1）他們先配200g9.8%的稀硫酸，需要取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/mL的濃硫酸的體積是10.9mL（結(jié)果保留到0.1mL）．他們?cè)谂渲眠^程中，需要用到的儀器有量筒、膠頭滴管、玻璃棒和燒杯．
（2）小組同學(xué)取四只試管，分別編號(hào)并裝入藥品，依次是：①酚酞試液  ②氧化銅粉末  ③氫氧化鈉溶液  ④碳酸鈉粉末，向其中分別加入適量所配稀硫酸．得到有色溶液的試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．有氣泡產(chǎn)生的是④（填編號(hào)），他們欲用該藥品制取這種氣體，則發(fā)生裝置最好選用下列裝置中的B（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖所示，根據(jù)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象及原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）這三個(gè)實(shí)驗(yàn)有多個(gè)共同的特點(diǎn)：
①都是與氧氣發(fā)生反應(yīng)；
②都屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
③放出熱量．
（2）甲實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味，同時(shí)放出熱量．
（3）乙實(shí)驗(yàn)集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
該化學(xué)方程式讀作磷跟氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷．
（4）寫出丙實(shí)驗(yàn)集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．填表：
化學(xué)符號(hào)O22He$\stackrel{+2}{Ca}$
表示意義鈉元素硝酸根

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)了白色物質(zhì)，且用水無法洗去，該物質(zhì)的成因可能是澄清石灰水與空氣中的二氧化碳作用，有關(guān)化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，洗去這些白色物質(zhì)可以用鹽酸，清洗過程中會(huì)觀察的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)用語填空：
（1）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
（2）不含金屬元素的堿NH3•H2O；
（3）高錳酸鉀中的陰離子MnO4-；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲實(shí)驗(yàn)試管口向下傾斜可防止反應(yīng)生成的水倒流
B．乙實(shí)驗(yàn)只能通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生
C．甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中，都應(yīng)先使試管、玻璃管均勻受熱，再通入氣體，以防止發(fā)生爆炸
D．甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中，氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)的銅，都發(fā)生了置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
①氦氣用于沖灌空氣球；②氧氣用于電焊；③干冰用于制冷；④用自來水制造蒸餾水．
A．①、②、③B．②C．①、④D．①、④、⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）甲中a端收集到的氣體是氧氣；
（2）乙中的現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是分子不斷運(yùn)動(dòng)；
（3）丙中可以觀察到B（填“A”或“B”）試管中液面上升得更高，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是用作B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明B試管中CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
（4）丁中CO發(fā)生了氧化（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)．

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