【題目】聯(lián)合國政府間氣候變化專業(yè)委員會(huì)發(fā)布的一份報(bào)告指出,“全球氣溫本世紀(jì)可能上升1.1℃~6.4℃,海平面上升18cm~59cm,如果氣溫上升超過3.5℃,40%~70%的物種面臨滅絕。”回答下列問題:
(1)導(dǎo)致氣候變暖的主要?dú)怏w是 , 它所產(chǎn)生的這種效應(yīng)稱為。
(2)寫出上述氣體的兩種用途:、。
(3)為減少這種氣體的排放,你的合理化建議是。
(4)上述氣體與水反應(yīng)能夠生產(chǎn)一種酸,你認(rèn)為酸雨是由上述氣體引起的嗎?為什么?(回答“是”或“不是”,能否形成酸雨的原因是什么)
(5)如何收集一瓶某工廠附近的干燥空氣樣品?
【答案】
(1)二氧化碳;溫室效應(yīng)
(2)滅火;氣體肥料或干冰用于人工降雨
(3)如減少使用化石燃料或開發(fā)利用清潔能源
(4)解:不是,酸雨主要是煤燃燒過程中產(chǎn)生的SO2、NO2和雨水等共同作用形成的
(5)解:如使用干燥的注射器,到工廠附近抽取空氣
【解析】(1)導(dǎo)致氣候變暖的主要?dú)怏w是二氧化碳,它所產(chǎn)生的這種效應(yīng)稱為溫室效應(yīng);(2)二氧化碳能參與植物的光合作用,固體干冰能用于人工降雨,還是重要的化工原料,可以用于制取碳酸飲料等;(3)為減少二氧化碳的排放,可以減少化石燃料的使用;(4)pH<5.6.的雨水稱為酸雨。二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸的酸性很弱,雨水的pH<5.6.是酸雨。
故答案為:(1)二氧化碳;溫室效應(yīng);(2)滅火;氣體肥料或干冰用于人工降雨;(3)如減少使用化石燃料或開發(fā)利用清潔能源;(4)不是,酸雨主要是煤燃燒過程中產(chǎn)生的SO2、NO2和雨水等共同作用形成的;(5)如使用干燥的注射器,到工廠附近抽取空氣空氣中二氧化碳含量的排放會(huì)導(dǎo)致氣溫上升,全球氣候變暖,造成溫室效應(yīng),大量植樹造林可以有效的防止溫室效應(yīng),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,可以根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來解答,要收集干燥的空氣可以利用注射器等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于金屬的說法錯(cuò)誤的是( )
A.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)
B.不能再鐵制容器配制波爾多液
C.鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2↑
D.用CuSO4溶液、Fe和Ag三種物質(zhì)可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】炭雕(主要成分是木炭)是體重集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品。下列關(guān)于它的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.炭雕工藝品須特別注意防火
B.炭雕是輕質(zhì)透明且不易變質(zhì)的固體
C.碳的性質(zhì)比較穩(wěn)定,炭雕藝術(shù)品可以長(zhǎng)期保存
D.炭雕能吸附室內(nèi)微量有害氣體,有利健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答:
(1)日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金,當(dāng)金屬制成合金后,性能會(huì)發(fā)生改變。如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡,說明合金的硬度一般組成它的純金屬(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕,請(qǐng)用化學(xué)方程式表明其中的原理。
(3)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是___(填字母)。
A.鉑金飾品
B.鐵鍋
C.鋁導(dǎo)線
(4)焊接鋼件時(shí)要先除去其表面的銹垢,用稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)或日常生活中都應(yīng)該強(qiáng)化安全意識(shí)。下列做法符合安全要求的是( )
A.氫氧化鈉不慎沾到皮膚上,立即用硫酸沖洗
B.在一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,將尾氣直接排放
C.使用酒精燈時(shí),直接向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
D.家中天然氣泄漏時(shí),立即關(guān)閉閥門并打開門窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界有一種雷雨發(fā)莊稼的現(xiàn)象,即在雷雨過后,植物會(huì)生長(zhǎng)得更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程:
①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合,生成無色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w;
②一氧化氮的密度比空氣略大,不穩(wěn)定,常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;
③二氧化氮?dú)怏w有毒,易與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和一氧化氮;
④生成的硝酸隨雨水灑到大地上,同土壤中的礦物質(zhì)相互作用,生成可溶于水的硝酸鹽。
(1)上述短文中,描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是(填序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí),下列收集方法不適宜的是(填字母)。
A.向上排空氣法 B.向下排空氣法 C.排水法
(3)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是( )
A.活性炭的吸附作用是化學(xué)變化
B.濃硫酸作干燥劑時(shí)不能干燥氨氣
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.鐵、碘、鋅是人體必需的微量元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用相應(yīng)的化學(xué)用語填空。
(1)侯氏制“堿”中的“堿”。
(2)生活中最常用的溶劑。
(3)生理鹽水中的“鹽”。
(4)2個(gè)銨根離子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉,還具有一些臭味的生活污水(生活污水的成分非常復(fù)雜,為了便于討論,已將其組成做了簡(jiǎn)化),將其經(jīng)去渣、去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問:
(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜與泥砂?
(2)用什么物質(zhì),可除去污水中的臭味?
(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是什么?(至少答兩點(diǎn))
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