18.化學(xué)課外活動小組從KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl中任選兩種固體混合即可制到“鉀、氮復(fù)合肥料”,同學(xué)們欲從其中抽取一份作為樣品探究其成分.
供選試劑:稀鹽酸;稀硫酸;BaCl2溶液;AgNO3溶液;蒸餾水
(1)【做出猜想】
猜想1:KCl和 NH4HCO3      猜想2:KCl和NH4Cl
猜想3:K2SO4和 NH4HCO3    猜想4:K2SO4和NH4Cl.
(2)【設(shè)計方案】若要證明猜想2成立,小明提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,該方案不同意(填“合理”或“不合理”),其理由是因為AgNO3也可以與NH4Cl反應(yīng)生成AgCl沉淀,不能確定是否有KCl;小紅提出先確定是否含有NH4HCO3,則應(yīng)選擇的試劑為稀鹽酸或稀硫酸.
(3)【實驗探究】(提示:碳酸氫鋇溶于水)
實驗操作可能的現(xiàn)象結(jié)論
操作1:取少量樣品于試管中,滴加適量的稀鹽酸(或稀硫酸).有氣泡冒出
猜想3成立
操作2:另取少量樣品于另一試管中,加蒸餾水溶解,滴加BaCl2溶液,振蕩產(chǎn)生白色沉淀

分析 (1)所抽樣品的成分可能是KCl和 NH4HCO3,或KCl和NH4Cl,或K2SO4和 NH4HCO3,或K2SO4和NH4Cl;
(2)氯化鉀、氯化銨都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀;
碳酸氫銨能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳;
(3)氯化鉀、氯化銨都不能和稀鹽酸、稀硫酸、氯化鋇反應(yīng);碳酸氫銨能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,硫酸鉀能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀;

解答 解:(1)所抽樣品的成分有4種可能是KCl和 NH4HCO3,也可能是KCl和NH4Cl,也可能是K2SO4和 NH4HCO3,也可能是K2SO4和NH4Cl;
(2)①不能先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,這是因為氯化銨和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀氯化銀;
②如果要先確定是否含有NH4HCO3,則可以選擇的試劑是稀鹽酸或稀硫酸,因為碳酸氫銨能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳;
(3)實驗操作1:取少量固體于試管中,滴加適量的稀鹽酸或稀硫酸,產(chǎn)生氣泡,說明固體中含有碳酸氫銨;
實驗操作2:另取少量固體于另一支試管中,加足量的蒸餾水溶解,滴加適量的氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明固體中含有硫酸鉀;
實驗結(jié)論:假設(shè)3成立.
答案:
(1)【做出猜想】K2SO4和NH4Cl;
(2)【設(shè)計方案】①不同意,因為AgNO3也可以與NH4Cl反應(yīng)生成AgCl沉淀,不能確定是否有KCl
②稀鹽酸或稀硫酸
(3)【實驗設(shè)計】

實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取少量樣品于試管中,滴加適量的稀鹽酸(或稀硫酸).有氣泡冒出猜想3成立
步驟2:另取少量樣品于另一試管中,加蒸餾水溶解,滴加BaCl2溶液,振蕩產(chǎn)生白色沉淀

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說法中,正確的是(  )(一種小球代表一種原子)
A.圖中的反應(yīng)物都是化合物B.反應(yīng)前后原子個數(shù)和原子種類相同
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,每個氫原子的核電荷數(shù)為1,每個氧原子的原子核內(nèi)有8個質(zhì)子,則1個水分子里有10個質(zhì)子,3個原子核,10個電子,整個水分子不顯(填“顯”或“不顯”)電性. 鐵原子質(zhì)子數(shù)為26,中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多6個,該原子核中微粒總數(shù)為58個.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2B.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.2H2O═2H2+O2D.Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.將足量鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,且產(chǎn)生少量無色無味的氣體.下列說法正確的是①氣體可能是氫氣;②氣體可能是二氧化硫;③反應(yīng)后溶液呈淺綠色;④反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色;⑤硫酸銅溶液可能顯酸性;⑥硫酸銅溶液可能顯堿性( 。
A.①③⑤B.②④⑤C.②④⑥D.①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.金屬與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),牢固掌握金屬的知識十分必要.
(1)下列用途是利用了金屬的導(dǎo)熱性的是d.
a.銅做導(dǎo)線        b.金做戒指      c.鋁合金做門窗   d.鐵鍋作炊具
(2)將一小塊金屬鈉放入滴有無色酚酞的水中,鈉劇烈反應(yīng),可觀察到熔成小球,在水面上游動,溶液變成紅色.已知該反應(yīng)產(chǎn)生了一種可燃性氣體.請解釋這些現(xiàn)象產(chǎn)生的可能原因,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)將鋅粉加入到含有Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾.
①若濾液中只含一種溶質(zhì),請分析則濾渣的成分.
②若濾渣中含有兩種金屬,請分析濾液的成分.
(4)合金的用途十分廣泛.某化學(xué)小組欲測定黃銅片(銅鋅合金)的組成進(jìn)行如下實驗:取黃銅片30g放入燒杯,將250g稀硫酸分5次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下.請計算:
次 數(shù)12345
加入稀硫酸質(zhì)量/g5050505050
剩余固體質(zhì)量/g23.51711.59.69.6
(1)黃銅片中銅的含量.
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖是實驗室A制備、B收集、C驗滿、D驗證性質(zhì)的對應(yīng)操作,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.請根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是t1℃時,a和c的溶解度相等.
(2)t2℃時,將30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成75g溶液.
(3)如何將接近飽和的c溶液變成飽和溶液?加入固體c(寫一種方法)
(4)將t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液中
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c(填序號,下同).
(5)現(xiàn)有a、b兩種物質(zhì)的濃溶液,適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求.如圖是實驗室中常用的幾種化學(xué)儀器.
試回答以下問題:

(1)儀器A的名稱是試管.
(2)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有(填字母序號)ADFH,還須補(bǔ)充的一種用品是棉花團(tuán).
(3)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是發(fā)白光,放熱.進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是倒入澄清的石灰水振蕩,石灰水變渾濁.

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同步練習(xí)冊答案