【題目】下列方法能使硝酸鉀固體在水中溶解度增大的是（）

A.增加水的質(zhì)量B.增加硝酸鉀的質(zhì)量

C.升高溶液的溫度D.將硝酸鉀固體粉碎

【答案】C

【解析】

A、溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在 100g 溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，溶解度不受溶劑質(zhì)量多少的影響，故選項錯誤；

B、溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在 100g 溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，溶解度不受溶質(zhì)質(zhì)量多少的影響，故選項錯誤；

C、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，升高溶液的溫度，硝酸鉀的溶解度增大，故選項正確；

D、把硝酸鉀粉碎，在溶解過程中不斷攪拌，能加快溶解速率，不能使硝酸鉀在水中的溶解度增大，故選項錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】實驗室制取二氧化碳常用的藥品是（）

A.石灰石和稀硫酸B.純堿和稀鹽酸C.石灰石和濃鹽酸D.大理石和稀鹽酸

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【題目】下列有關(guān)健康與安全的敘述正確的是

A.人體缺乏維生素C時，易患貧血癥

B.健康人體血漿的pH范圍為0.9-1.5

C.我們適量補(bǔ)充鎂、鈣、鐵、鋅等微量元素

D.霉變的玉米、豆類中含有黃曲霉毒素，不能食用

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【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“……”表示相互能反應(yīng))說法正確的是( )

A. “C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B. “CO→CO2”的反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

C. “CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳

D. “CO2→H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì)，濃硝酸見光會發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為：

4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X↑

（1）X的化學(xué)式為__________。

（2）請在硝酸的化學(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價：HNO3

（3）硝酸具有酸的一些共同性質(zhì)，是因為它在水溶液中也能解離出______（用化學(xué)符號表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列加速物質(zhì)溶解措施中，能改變固體溶解度的是（）

A.加熱B.攪拌C.振蕩D.把固體研細(xì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是

A.氮氣B.銅C.水D.氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實或做法的解釋正確的是

A.氧化汞能分解出氧氣—氧化汞中含有氧氣分子

B.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹—改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C.眾人拾柴火焰高—可燃物越多，著火點越低，越易燃燒

D.氧氣能被液化貯存于鋼瓶—分子間有間隔且間隔能改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合化學(xué)原理，下列做法合理的是( )

A.酸雨—將燃煤鍋爐煙囪加高B.減緩溫室效應(yīng)—汽車使用乙醇汽油

C.如果是室內(nèi)著火，一定要立即打開所有門窗D.霧霾—減少化石燃料的使用

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同步練習(xí)冊答案