用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)若甲為無色氣體,放入液體乙后無明顯現(xiàn)象,打開彈簧夾,丙中澄清石灰水倒吸入甲中,并變渾濁,氣體甲是
 

(2)若甲為黑色固體,放入液體乙后有氣泡冒出,丙中浸在熱水中的白磷燃燒,甲、乙作用發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,丙中實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(3)若甲為白色固體,放入液體乙后有氣泡產(chǎn)生,丙中紫色石蕊試液變紅,甲和乙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)將某固體放入氣體甲中,并滴入少量液體乙,一段時間后打開彈簧夾,觀察到丙中液體倒吸如甲中,并有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的原因是
 
.液體倒吸的原因是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:實(shí)驗(yàn)推斷題
分析:(1)根據(jù)CO2能溶于水,能使澄清石灰水變渾濁分析解答;
(2)根據(jù)白磷燃燒的條件和制取氧氣的條件分析解答;
(3)根據(jù)能使紫色石蕊試液變紅的氣體的性質(zhì)及該氣體制取的條件分析解答;
(4)根據(jù)(1)之分析和金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣體分析解答;
解答:解:(1)若甲為無色氣體,放入液體乙后無明顯現(xiàn)象,打開彈簧夾,丙中澄清石灰水倒吸入甲中,并變渾濁,根據(jù)CO2能溶于水,能使澄清石灰水變渾濁判斷甲為CO2
(2)若甲為黑色固體,放入液體乙后有氣泡冒出,丙中浸在熱水中的白磷燃燒,說明產(chǎn)生的氣體是氧氣,從而判斷甲為二氧化錳,乙為過氧化氫,于是甲、乙作用發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,丙中實(shí)驗(yàn)的目的是:探究燃燒的條件之一是可燃物需要與氧氣接觸;
(3)若甲為白色固體,放入液體乙后有氣泡產(chǎn)生,丙中紫色石蕊試液變紅,根據(jù)能使紫色石蕊試液變紅的氣體的性質(zhì)判斷該氣體應(yīng)為酸性氣體CO2,該氣體可用白色的大理石和鹽酸反應(yīng)制取,于是甲和乙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl 2+CO2↑+H2O;
(4)將某固體放入氣體甲中,并滴入少量液體乙,一段時間后打開彈簧夾,觀察到丙中液體倒吸如甲中,并有氣泡產(chǎn)生,說明丙中液體與甲中固體發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了氣體,用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生氣泡的原因是:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,液體倒吸的原因是:甲、乙相互作用,使甲中氣壓減;
本題答案為:(1)CO2;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,探究燃燒的條件之一是可燃物需要與氧氣接觸;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl 2+CO2↑+H2O;
(4)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,甲、乙相互作用,使甲中氣壓減;
點(diǎn)評:本題綜合性較強(qiáng),考查的知識點(diǎn)較多,要求學(xué)生具有較全面地知識能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號填空:氯原子
 
;鈉離子
 
; 兩個鐵離子
 
-2價的硫元素
 
2個氮分子
 
;硫酸根離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)是由分子原子等粒子構(gòu)成的,分子有三個基本特質(zhì),請任意寫出兩個并舉出事例(要求性質(zhì)與事例相互對應(yīng)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子.
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個
 
微粒.
A.  B.  C.
(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①分子 ②原子 ③離子中
(1)可以直接構(gòu)成物質(zhì)的有
 

(2)不顯電性的有
 
 
(3)顯電性的有
 

(4)帶正電荷的離子叫
 
帶負(fù)電荷的離子叫
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A為地殼中含量最多的元素,B少量存在于煤中,它燃燒產(chǎn)生的氣體是導(dǎo)致酸雨或大氣污染的主要?dú)怏w,C的原子核內(nèi),通常無中子,D的單質(zhì)是一種黑色的固體,在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳?xì)怏w.
請回答下列問題:
(1)寫出元素名稱:
A:
 
B:
 
C:
 
 D:
 

(2)寫出下列物質(zhì)的名稱:
由兩種元素組成的生活中不可缺少的呈液態(tài)化合物的是
 
,由兩種元素組成的人體呼吸排出的氣體是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸雨的成因,酸雨主要是人為的向大氣中排放大量的
 
造成的.我國的酸雨主要是因大量燃燒
 
高的煤而形成的,此外還有
 
的排放.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地球上雖然有大量的水分布著,但是
 
卻不充裕,而且分布也不均勻,水還不斷地受到
 
,因此發(fā)生淡水危機(jī)的地方很多,當(dāng)務(wù)之急是要樹立起
 
風(fēng)尚.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖1,回答下列問題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:
a
 
,b
 

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填圖1字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填上圖1字母).
(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
;
②若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案