Question

2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．我們應(yīng)了解一些水的知識(shí)．
（1）日常生活中的水通常為

 

（填“純凈物”或“混合物”），可利用活性炭的

 

作用除去水中的色素或異味．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，區(qū)分硬水和軟水通常用

 

，生活中可采用

 

方法將硬水軟化．
（3）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行 為屬于浪費(fèi)水的是

 

（填字母編號(hào)）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭   B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所         D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl₂），試寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

 

；從能量變化角度看，該反應(yīng)將

 

能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

Answer 1

考點(diǎn)：硬水與軟水,純凈物和混合物的判別,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水

專題：空氣與水

分析：（1）混合物由多種物質(zhì)組成；
活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等；
（2）利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；
加熱煮沸可以降低水的硬度；
（3）節(jié)約用水人人有責(zé)，要樹立節(jié)約用水的理念；
（4）根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；
能量之間可以相互轉(zhuǎn)化．

解答：解：（1）日常生活中通常含有一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
利用活性炭的吸附作用可以除去水中的色素或異味．
故填：混合物；吸附．
（2）向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；                          
加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度．
故填：肥皂水；加熱煮沸．
（3）A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭，是一種浪費(fèi)水的行為；
B．用洗菜水澆花，是一種節(jié)約用水的行為；
C．用洗衣水沖廁所，是一種節(jié)約用水的行為；
D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫，是一種浪費(fèi)水的行為．
故填：AD．
（4）氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H₂O

通電  .

2NaOH+H₂↑+Cl₂↑；
從能量變化角度看，該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
故填：2NaCl+2H₂O

通電  .

2NaOH+H₂↑+Cl₂↑；電．

點(diǎn)評(píng)：含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水，含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水，長期飲用軟水或硬水都不利于身體健康，因此飲用硬水前要先降低水的硬度，飲用軟水前要溶解適量的無機(jī)鹽．