科學(xué)家告訴我們常飲用弱堿性的水對人體健康有益針對我校師生飲用的橋山礦泉水,化學(xué)小組展開了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄吭摰V泉水的酸堿性
【作出猜想】①酸性   ②堿性    ③
 

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】為了測出該溶液的酸堿性,理論上可以選擇以下那種試劑
 
(填序號)
A紫色石蕊溶液        B無色酚酞溶液     C   用pH試紙
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小組選擇可行的方案并規(guī)范的進(jìn)行了操作,得出猜想
 
正確,該礦泉
水有益于健康.
【實(shí)驗(yàn)拓展】張婕同學(xué)繼續(xù)探究該礦泉水的酸堿度,用膠頭滴管吸取樣品水滴在潤濕的pH試紙上,變色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,則她測出的數(shù)值比該樣品水的實(shí)際pH
 
(填“偏大”或“偏小”或“不變”)
【課外拓展】堿性溶液一定是堿溶液嗎?
 
(若不是,請舉出一例).
考點(diǎn):溶液的酸堿性測定,溶液的酸堿度測定
專題:常見的酸 酸的通性
分析:【作出猜想】根據(jù)溶液的酸堿性分析解答;
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】根據(jù)測定溶液酸堿性的方法:石蕊試液、pH試紙等解答;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)礦泉水的pH與人體血液的pH相似顯堿性解答;
【實(shí)驗(yàn)拓展】用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH,不能用水濕潤pH試紙,否則稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱,測定結(jié)果不準(zhǔn)確,據(jù)此進(jìn)行分析判斷;
【課外拓展】根據(jù)堿溶液和堿性溶液的關(guān)系解答.
解答:解:
【作出猜想】根據(jù)溶液的酸堿性分為酸性、堿性和中性,故猜想③為中性;
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】測定廢液的酸堿性可以通過石蕊試液變成紅色或藍(lán)色、不變色等來證明,也可以用pH試紙測定溶液的pH是大于7、小于7還是等于7來證明,為了測出該溶液的酸堿性,理論上可以選擇AC;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】礦泉水的pH與人體血液的pH相似顯堿性,故猜想②正確;
【實(shí)驗(yàn)拓展】該礦泉水是堿性溶液,由于堿性溶液稀釋后,溶液堿性減弱,測定的pH偏。
【課外拓展】堿性溶液不一定是堿溶液,例如碳酸鈉溶液呈堿性,碳酸鈉屬于鹽.
答案:
【作出猜想】中性
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】AC
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】②
【實(shí)驗(yàn)拓展】偏小碳
【課外拓展】不一定是,碳酸鈉溶液呈堿性,碳酸鈉屬于鹽.
點(diǎn)評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與人類生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識歷來是考查的熱點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”、化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值.

(1)圖1為某品牌礦物質(zhì)水的標(biāo)簽.用離子符號表示其中的一種金屬陽離子、一種陰離子、
 
 

(2)圖2為普通干電池的構(gòu)造圖,小明從廢舊干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究.
①干電池用作照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 

②干電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的
 
性能.
③鋅皮回收可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣.鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列事實(shí)的解釋不正確的是(  )
選項事    實(shí)解    釋
A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL分子之間有間隔
B金剛石和石墨都由碳元素組成,物理性質(zhì)有較大差異碳原子的排列不同
C
F、Cl原子化學(xué)性質(zhì)相似
化學(xué)反應(yīng)中都易得到1個電子
D不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(硫酸銅溶液和氫氧化鈣按一比例混合)鐵制容器能加速氫氧化鈣與空氣中二氧化碳的反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面帶水的物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
 
A.礦泉水   B.海水   C.蒸餾水   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

亞硝酸鈉(NaNO2)常被誤作食鹽食用而發(fā)生中毒事件.某同學(xué)根據(jù)下表資料及已有化學(xué)知識,設(shè)計了四種鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法,其中正確的是( 。
項  目亞硝酸鈉氯化鈉
溶解度∕g15℃時,溶解度為81.515℃時,溶解度為35.8
熔點(diǎn)∕℃271801
沸點(diǎn)∕℃320℃時,發(fā)生分解放出有臭味氣體1413
水溶液酸堿性堿性中性
A、在同一塊金屬片上加熱兩種物質(zhì),先熔化者為NaCl
B、取少量分別溶于水,滴加酚酞試液,變紅的是NaNO2
C、分別溶于15℃時兩份相同質(zhì)量的水中,溶解較多的是NaNO2
D、取少量分別溶于水,用pH試紙測定,pH小的是NaNO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法.在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后,小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖),即氫氧化鈣能夠與圖中四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來改良土壤,是利用其化學(xué)性質(zhì)中的
 
(填序號).
(2)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑,生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣主要流程如下:

(1)“操作Ⅰ”中的操作是
 
,若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作,需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)類型是
 

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列金屬中,能與酸發(fā)生反應(yīng)的是
 

A.Zn           B.Cu         C.Ag      D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過半年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì),感受化學(xué)的重要.
(1)水是生命之源,而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由
 
構(gòu)成的.將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”),雖然地球上水的儲量很大,但是淡水資源卻很少,請你設(shè)計一句公益廣告詞以增強(qiáng)群眾愛惜保護(hù)水資源的意識,你的設(shè)計是
 

(2)在廚房炒菜時,在客廳都能聞到菜香味的主要原因是
 

(3)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水,在家庭中常用
 
方法將其轉(zhuǎn)化為軟水,但該方法會使家中水壺中產(chǎn)生水垢,在家里可用
 
(填一種調(diào)味品名稱)除去水壺內(nèi)壁上的水垢.
(4)當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時,救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是
 

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同步練習(xí)冊答案