若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣.若要制取1.6g氧氣,理論上消耗氯酸鉀的質(zhì)量是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般步驟有:一設(shè)、二寫(xiě)、三找、四列、五答、六查.還要注意:設(shè)未知數(shù)不能帶單位,計(jì)算過(guò)程要帶單位,結(jié)果也要帶單位.氯酸鉀在有催化劑和加熱的條件下,生成氯化鉀和氧氣,要注意配平.然后根據(jù)氧氣的質(zhì)量1.6g,求出氯酸鉀的質(zhì)量即可.
解答:解:設(shè)至少需氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245               96
x                 1.6g
245
x
=
96
1.6g

x=4.08g   
答:消耗氯酸鉀的質(zhì)量為4.08g.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,是比較基礎(chǔ)的計(jì)算題,屬于已知生成物的質(zhì)量,求反應(yīng)物的質(zhì)量.做題時(shí)要注意:化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要正確,否則數(shù)據(jù)就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,始終不要忘記質(zhì)量守恒定律,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在計(jì)算題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)方程式鎂在空氣中燃燒2Mg+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO表示( 。
A、2個(gè)鎂和1個(gè)氧氣反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂
B、鎂和氧氣相遇就能燃燒生成氧化鎂
C、鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件能夠反應(yīng),生成氧化鎂
D、48L的鎂和32L的氧氣反應(yīng)能生成80L的氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為
 
.試管1產(chǎn)生的氣體為
 
(寫(xiě)名稱);該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同質(zhì)量的CO和CO2中氧原子的個(gè)數(shù)比是( 。
A、1:1B、1:2
C、7:14D、11:14

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

充分加熱a克氯酸鉀與b克二氧化錳的混合物,留下殘余固體c克,生成氧氣的質(zhì)量為( 。
A、(a+b-c)克
B、(a-b-c)克
C、(a-b)克
D、(a-b+c)克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān) C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑ 的反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、CuO作還原劑
B、反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均沒(méi)有改變
C、C發(fā)生了氧化反應(yīng)
D、反應(yīng)前后固體的質(zhì)量沒(méi)有改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為使燈泡經(jīng)久耐用,常向燈泡內(nèi)充入( 。
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮?dú)夂蜌鍤?/td>D、二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、天然氣用作燃料
B、“干冰”用于人工降雨
C、生鐵鑄造鐵鍋
D、銅用于制造導(dǎo)線

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