【題目】下圖是初中化學(xué)教科書(shū)中的一些實(shí)驗(yàn)示意圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）A 實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________________；

（2）B 實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃甲烷前必須做___________實(shí)驗(yàn)；

（3）C 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________；

（4）D 實(shí)驗(yàn)中觀察到天平指針向右，原因是______。

【答案】攪拌，使液體受熱均勻，防止因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺 檢驗(yàn)甲烷的純度（驗(yàn)純 ） 下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅 稀鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)生成 CO2氣體逸出

【解析】

（1）A 實(shí)驗(yàn)是蒸發(fā)，故A 實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌，使液體受熱均勻，防止因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺。

（2）為了防止甲烷中混有其它氣體，在點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃甲烷前必須做驗(yàn)純實(shí)驗(yàn)，故B 實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃甲烷前必須做檢驗(yàn)甲烷的純度（驗(yàn)純 ）實(shí)驗(yàn)。

（3）二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣大，故C 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。

（4）碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，故D 實(shí)驗(yàn)中觀察到天平指針向右，原因是稀鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)生成 CO2氣體逸出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】密閉容器中盛有C2H4和O2的混合氣體，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，生成CO，同時(shí)得到8.8gCO2和5.4gH2O.則參加反應(yīng)的C2H4的質(zhì)量為_________g；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式是 ___________。

（2）B的一種用途___________。

（3）A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）裝置中序號(hào)①的儀器名稱是______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較純凈的氧氣，選用的裝置有_________（填字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，大試管中應(yīng)放入一團(tuán)棉花，棉花的作用是_______：寫(xiě)出A的裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（4）收集的氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______________。

（5）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的可選用發(fā)生裝置和收集裝置______________。

（6）裝置B和F都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置。相比B裝置，F的主要優(yōu)點(diǎn)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活都離不開(kāi)水，水是最常見(jiàn)的液體。

（1）下列溶液中，以水為溶劑的是______________（填數(shù)字序號(hào)）；

①生理鹽水 ②醫(yī)用酒精 ③硫酸銅溶液

（2）日常生活中，可以用___________區(qū)分硬水和軟水；

（3）如下圖為自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法正確是_____________（ 填字母）。

a.清水池中的水是溶液 b.消毒用的液氯是化合物 c.供水系統(tǒng)流出的水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某碳酸鈉（Na2CO3）樣品含有少量的硫酸鈉（Na2SO4），化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?/span>12g純堿樣品放入燒杯中，加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，燒杯中沒(méi)有殘留不溶物，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。計(jì)算：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi)，也會(huì)污染土壤和水體�；瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。已知：Cu＋H2O2＋H2SO4=CuSO4＋2H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。

（1）將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

（2）濾液A中的溶質(zhì)除硫酸外，還有_____。

（3）步驟Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：固體部分溶解，_____。

（4）上述步驟_____（選填步驟編號(hào)）所包含的反應(yīng)體現(xiàn)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

（5）步驟IV中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；判斷步驟Ⅳ中加入的稀硫酸過(guò)量的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量為a～c克時(shí)，溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓

B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時(shí)，溶液中含有三種溶質(zhì)

C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克時(shí)，溶液質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量大

D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至c克時(shí)，溶液呈中性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在光條件下，AgNO3 可分解為 Ag、O2 和某種氮的氧化物 X．取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照，測(cè)得反應(yīng)后生成 Ag、O2、X 的質(zhì)量分別為 10.8g、mg、4.6g。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

①AgNO3固體應(yīng)密封保存在無(wú)色細(xì)口瓶中

②m＝1.6

③X的化學(xué)式為NO2

④該反應(yīng)方程式中Ag與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：2

A.②③B.③④C.①②③D.②③④

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