16.請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.若用E裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管.
(2)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(3)實驗室采用固體鋅與稀鹽酸在常溫下制取氫氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是B.收集氫氣的裝置是D和E.

分析 (1)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,實驗結(jié)束時應(yīng)先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流,炸裂試管進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣密度比空氣小,難溶于水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,實驗結(jié)束時應(yīng)先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流,炸裂試管;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣有助燃性,所以檢驗氧氣的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;
(3)實驗室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣密度比空氣小,難溶于水,所以應(yīng)選用發(fā)生裝置是B,收集裝置是D和E.
故答案為:(1)A,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,撤導(dǎo)管,熄滅酒精燈;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;
(3)B,D,E.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.按下列要求寫化學(xué)符號
①3個鐵原子3Fe
②帶兩個單位正電荷的鈣離子Ca2+
③2個二氧化碳分子2CO2
④地殼中含量最多的金屬元素Al.
⑤2個氧原子2O
⑥一個氮分子N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是(  )
A.CO具有可燃性故可用于冶煉金屬
B.石墨深灰色,可作鉛筆芯
C.潔凈的空氣屬于純凈物
D.N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故食品包裝時充氮以防腐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.(1)汞的構(gòu)成微粒是Hg,氯化鈉的構(gòu)成微粒Na+、Cl-
(2)Mg2+  中數(shù)字2的含義一個鎂離子帶有2個單位的正電荷
(3)O的含義氧元素、一個氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:Ⅰ.將鐵片侵入稀硫酸中Ⅱ.將銀片侵入稀硫酸中Ⅲ.將鐵片侵入硫酸銅溶液中.
(1)實驗I的現(xiàn)象是,鐵片的表面上有氣泡生成,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康膶€~絲進(jìn)入硝酸銀的溶液中.根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵>銅>銀.
(3)將銀、銅、鐵的兩種金屬分別放入硫酸銅 溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,空氣的密度是1.293g/L,以下四種氣體,既能用排水法收集,又可以用向上排空氣法收集的是( 。
氣體ABCD
密度(g/L)1.9771.4290.7710.717
溶解性能溶不易溶極易溶極難溶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)鋅和稀硫酸反應(yīng):Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(2)碳還原氧化銅的反應(yīng):C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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5.為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置.假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
(1)試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置氣密性好;
(3)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到注射器活塞停留在針筒活塞向前移動到12刻度處.若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為針筒活塞向前移動到8刻度處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在2X+4Y═2Z反應(yīng)中,已知X的相對原子質(zhì)量為32,Z的相對原子質(zhì)量為102,則Y的相對原子質(zhì)量為( 。
A.27B.70C.108D.35

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