構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有_______、______等,不同物質(zhì)構(gòu)成的微粒有所不同,例如:水是由    構(gòu)成的,鐵是由______構(gòu)成的,氧氣是由    構(gòu)成的,水分子是由__________       構(gòu)成的,分子都是由      構(gòu)成的。


分子  原子  水分子  鐵原子  氧分子  氫原子和氧原子  原子


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


探究二氧化碳的性質(zhì):

 


(1)這三個實驗可以得到的共同的結(jié)論有:                                    ;

(2)由實驗A還可以得出:                                                 。

(3)實驗C的現(xiàn)象是:                                   (具體現(xiàn)象),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:                                                      。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


元素周期表中鎂元素的信息如右圖所示,對圖中信息理解不正確的是      (     )

A.元素名稱為鎂                    B.質(zhì)子數(shù)為12

 C.元素符號為Mg                   D.核外電子數(shù)為24.31

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“美麗山東,清潔鄉(xiāng)村”活動的主題是“清潔田園,清潔家園,清潔水源”.生活中凈化水的方法中,以下凈化程度最高的是(  )

A.過濾 B.蒸餾 C.吸附 D.沉降

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是 (  )

序號

事實

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運動

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

一壺水燒開后,壺蓋會被頂起

溫度高水分子運動速度快撞開壺蓋

D

冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?/p>

分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


端午節(jié)期間,邵陽地區(qū)大雨不斷,資江河水猛漲,河水渾濁,水質(zhì)受到一定程序污染,人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用.
(1)取資江水樣,經(jīng)靜置、沉淀     等操作除去水中不溶性雜質(zhì),渾水變清水.然后加入    ,利用其     除去異味,再加入漂白粉          

消毒殺菌得到生活用水.人們得到的水是純凈物還是混合物?         ,原因是                    。

(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入     進行檢驗.                                     

生活中常用         的方法降低水的硬度.
(3)愛護水資源,節(jié)約用水人人有責(zé).請你指出一種生活中的節(jié)水方法:                                 。

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下列有關(guān)水的說法正確的是(  )

 

A.

淡水資源是取之不盡、用之不竭的

 

B.

用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

 

C.

海水、湖水是混合物,自來水是純凈物

 

D.

電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( 。

A.氧氣能支持燃燒,可作燃料

B.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

C.氧氣能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有     、     等,例如:氧氣是由     構(gòu)成的,鐵是由     構(gòu)成的。

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