燒杯中裝有一定量鹽酸和硫酸銅的混合溶液100g,小曦為了測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量,向燒杯中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液,得到沉淀的質(zhì)量如下表所示:
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g20.040.060.080.0100.0
生成沉淀的質(zhì)量/g0.00.02.454.96.125
請回答下列問題:
(1)寫出整個實驗過程中觀察到的實驗現(xiàn)象:
 
;滴入氫氧化鈉溶液40g時沒有產(chǎn)生沉淀的原因:
 

(2)最終得到沉淀的總質(zhì)量為
 
g,該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為
 
g.
(3)參加反應(yīng)的NaOH總質(zhì)量是多少克?(要求寫出計算過程,保留小數(shù)點后面一位)
考點:根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)向一定量鹽酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,此過程在氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng),然后和硫酸銅反應(yīng);
(2)根據(jù)圖表中信息可知沉淀質(zhì)量不再增加的質(zhì)量就是最后的沉淀總質(zhì)量;根據(jù)沉淀的質(zhì)量計算出硫酸銅的質(zhì)量;
(3)根據(jù)題意算出參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量,再根據(jù)沉淀的質(zhì)量算出與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量,將二者加在一塊即可.
解答:解:(1)向一定量鹽酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,此過程在氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng),然后和硫酸銅反應(yīng);
反應(yīng)現(xiàn)象:開始無變化,一會生成藍色沉淀;氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng),故滴入氫氧化鈉溶液40g時沒有產(chǎn)生沉淀;
(2)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知生成6.125gg沉淀不再反應(yīng)了,說明最多生成6.125g沉淀;設(shè)要生成6.125g沉淀需要參加反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為y:
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
160    80      98
 x     y       6.125g
160
x
=
80
y
=
98
6.125g

X=10g,
y=5g
(3)由題意可知,(80g-40g)=40g氫氧化鈉溶液能與硫酸銅反應(yīng)生成4,9g氫氧化銅;
設(shè),氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為z,
2NaOH~Cu(OH)2
 80       98
40gz      4.9g
80
40gz
=
98
4.9g

z=10%
與氯化氫反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為:40g×10%=4g
 所以 氫氧化鈉的質(zhì)量總和為5g+4g=9g,
故答案為:(1)開始無變化,一會生成藍色沉淀;氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng);(2)6.125g;10;(3)9g.
點評:本題容易出錯的地方是忽略氫氧化鈉有兩部分,根據(jù)沉淀算出與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉,根據(jù)氯化氫算出與鹽酸反應(yīng)的氫氧化鈉.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的思路主要有
 
,實驗室制取CO2的藥品名稱
 
為什么不能有稀硫酸
 
;CO2的收集方法
 
,CO2的檢驗方法
 
CO2的驗滿方法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某化學興趣小組對空氣中氧氣的含量進行的實驗探究,請你參與討論:

【集體討論】
(1)小組同學共同設(shè)計了如圖兩套裝置,請你評價一下,你認為更合理的是
 
(填編號),為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
 
;
(2)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為
 
(填“固體”或“氣體”),為了充分消耗容器中的氧氣,他們選擇了紅磷,則藥品的用量應(yīng)保證
 
(填“”“足量”或“不足量”).
(3)在討論的基礎(chǔ)上,同學們分組進行了實驗.各小組實驗數(shù)據(jù)整理如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的
 
.最后集氣瓶中剩下的氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
【實驗反思】
(4)第六組同學的測定數(shù)值與正常值有明顯的偏差,請你幫她們分析一下造成這種結(jié)果可能的原因:
 
(答答一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

6g碳和19g氧氣反應(yīng)后,根據(jù)反應(yīng)物間的質(zhì)量比判斷反應(yīng)情況,下列正確的是( 。
A、碳有剩余B、氧氣有剩余
C、恰好完全反應(yīng)D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合,取31g混合物裝入試管中加熱,待充分反應(yīng)后,將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為21.4g.試計算:
(1)反應(yīng)中生成了多少氧氣;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W活動小組欲測定某工業(yè)純堿樣品中純堿的純度(只含一種雜質(zhì),該雜質(zhì)能溶于水,但不與水反應(yīng),也不與酸反應(yīng)),請回答下列問題:
(1)配制100g的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,需將一定質(zhì)量的98%的濃硫酸加入到
 
g水中;
(2)純堿與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)若取20g樣品粉末于燒杯中,向其中加入100g19.6%的稀硫酸,充分反應(yīng)后,燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為115.6g則求解20g樣品中純堿質(zhì)量(x)的比例式為
 

(4)樣品中純堿的 質(zhì)量分數(shù)為
 

(5)若20g此純堿樣品與50g上述稀硫酸恰好完全反應(yīng)后得到只含一種溶質(zhì)的溶液,再向其中加入52.4g水,則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)某科學興趣小組的同學設(shè)計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律.其中,只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能.否定B、C裝置的理由是
 


(2)小明將C裝置進行改進,如圖D所示.
①此實驗的現(xiàn)象是
 

②待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的。粽麄操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)的認識不正確的是( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g )211616
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)17m611
A、物質(zhì)Y可能是該反應(yīng)的催化劑
B、一定含有鈉元素和氧元素
C、反應(yīng)后Z和Y的質(zhì)量比為6:1
D、反應(yīng)的Z和W的質(zhì)量比為2:l

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知反應(yīng)2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C.下列說法錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B、鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)
C、碳表現(xiàn)出還原性
D、鎂燃燒時不能用二氧化碳滅火

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