【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)A點的含義是______

(2)在30℃時,向30克甲物質中加人50克水.充分溶解后所得溶液是______溶液 (填" 飽 和”或“不飽 和” )。

(3)若乙中混有少量甲,最好采用______的方法提純乙(填“降溫 結晶”或“蒸 發(fā) 結 晶” )。

(4)將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質質量分數(shù)不變的物質是______。

【答案】 20℃時甲乙兩種物質溶解度相同 飽和 降溫結晶

【解析】(1)據(jù)圖可以看出,A點表示在20℃時,曱乙兩種物質的溶解度相等(2)30℃時,甲的溶解度為45g,向30克甲物質中加入50克水,只能溶解22.5g,故充分溶解后所得溶液是飽和溶液;(3)乙的溶解度隨溫度的升高變化不大,故乙中混有少量甲,最好采用蒸發(fā)結晶的方法提純乙;(4)30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃,乙的溶解度比甲大,則乙溶液溶質質量分數(shù)比甲大,丙的溶解度隨溫度的降低而減小,故溶液組成不變,故其溶質質量分數(shù)不變的物質是丙,且小于甲。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,下面是實驗室中常見的儀器,請按要求填空。

(1)過濾粗鹽水所用到的儀器有_______________________(填序號)。

(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選上述儀器中的③與⑧組合成發(fā)生裝置,該反應的化學方程式為_________________

(3)利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置,收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時,氣體應從儀器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用化學用語填空:

① 氖氣____________________;

② 氧化銅中銅元素的化合價為 + 2 價___________________

③ 保持水的化學性質的最小微粒_________________;

④ 硫酸鐵__________________

(2)世界長壽鄉(xiāng)—蕉嶺,是一個美麗宜居的好地方。蕉嶺長壽的關鍵因子是水土富硒,硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,其元素符號為Se。

①硒原子的結構示意圖為 n 的值為___________;

②硒原子在化學反應中得到電子形成離子,其離子符號是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號填空

(1)兩個氧分子_________ (2)保持酒精的化學性質的最小粒子_________

(3)銨根離子_________ (4)標出小蘇打中碳元素的化合價_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銅鎂合金具有優(yōu)良的導電性,常用作飛機天線等導電材料?蒲行〗M欲測定合金的組成(其他元素忽略不計),進行如下實驗:取銅鎂合金10 克放入燒杯,將140克稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應后,測得剩余固體的質量,數(shù)據(jù)記錄如表,請計算:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質量/克

35

35

35

35

剩余固體質量/克

8.8

7.6

6.4

6.0

(1)合金中鎂與銅的質量比為_____。

(2)所加稀硫酸的溶質的質量分數(shù)______________。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,根據(jù)下圖,回答問題。

(1) a儀器的名稱為______________;

(2) 實驗室用A裝置制O2的化學方程式為________,選用的收集裝置是圖1中的_______(填字母序號)。查閱資料后可知,錳酸鉀可溶于水,若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳,正確操作的順序是___________(填寫選項序號) 。

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

(3) 用裝置B制取CO2,反應的化學方程式為__________,通過裝置B、E來驗證二氧化碳的性質,實驗過程中觀察到E中有氣泡冒出,但澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因 ______。

(4) 氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,其反應的化學方程式為_________,收集氨氣時最好選用F裝置與______裝置相連接 (填數(shù)字編號) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學設計了如下實驗裝置進行實驗,按要求填空。

①儀器a的名稱______________;實驗室制取CO2的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號);用C裝置收集CO2時,氣體應從C裝置的____ 端進入(填“b”或“c”)。

②實驗室用裝置B制取氧氣的化學方程式為____________________________。

③向D裝置的溶液中滴入石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液顯藍色,由此可知碳酸鈉溶液呈______性(填“酸”、“堿”或“中”)。

④用E裝置探究CO2能否與氫氧化鈉溶液反應,小組同學做了兩組對比實驗:第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL水,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起不明顯;第二組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)氣球迅速鼓起。得出的結論是:CO2能與氫氧化鈉溶液反應,該反應的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

(1)某礦泉水的主要礦物質成分及含量如表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

這里Ca、K、ZnF是指_____ (單質、元素、分子或原子”)。

(2)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請參與討論下列有關問題:

()檢驗某地下水是硬水還是軟水,可用的物質是_____;實驗室常用_____的方法來降低水的硬度

()某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對應的作用是_____(填字母序號)③對應的作用是_____。

A.殺菌消毒      B.吸附雜質      C.沉淀過濾     D.蒸餾

()下列做法會造成水體污染的有_____。

A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥

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