分析 (1)根據(jù)分子的特征分析判斷;
(2)①根據(jù)電解水的現(xiàn)象、結(jié)論和發(fā)生的反應(yīng)分析回答;
②根據(jù)活性炭的吸附性、凈化水的效果、硬水和軟水的區(qū)別、軟方法等分析回答;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的分析水的作用.
解答 解:(1)將一粒品紅放入水中,過一段時間后,整杯水變紅.該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了分子具有的性質(zhì)是:分子的運(yùn)動性和分子之間有間隔;
(2)①圖1中A、B分別與電源兩極相連,其中A手機(jī)的氣體較多,是氫氣,與電源負(fù)極相連;電解水生成了氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②圖2中活性炭的作用是吸附作用,實(shí)驗(yàn)中采用逆流進(jìn)出水的目的是:延長液體與吸附劑接觸時間,增強(qiáng)水的凈化效果;若某地水質(zhì)為硬水,采用此凈水器不能減少水中鈣、鎂離子的化合物的含量,不能將硬水軟化.鑒別得到的水是否為硬水的方法是:取水樣加肥皂水,充分?jǐn)嚢瑁襞菽苌,有沉淀、浮渣則為硬水.
③圖3實(shí)驗(yàn)中水的作用是:使水底白磷隔絕氧氣,使銅片上的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn).
故答為:(1)A、C;(2)①負(fù)極,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②吸附作用,延長液體與吸附劑接觸時間,增強(qiáng)水的凈化效果;不能;取水樣加肥皂水,充分?jǐn)嚢,若泡沫很少,有沉淀、浮渣則為硬水.
③使水底白磷隔絕氧氣,使銅片上的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn).
點(diǎn)評 本題主要考查了有關(guān)分子的性質(zhì)、幾個與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn),屬于課本中的基礎(chǔ)知識,難度不大,根據(jù)已有的知識解答即可.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②④ | C. | ①③⑤ | D. | ②③ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們表示四種元素 | B. | 它們都是原子 | ||
C. | 它們都是離子 | D. | 它們都達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該技術(shù)為氫能源的推廣提供了廣闊的空間 | |
B. | 該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能源 | |
C. | 該方法得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8 | |
D. | 水分解產(chǎn)生氫氣的同時釋放出巨大的能量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
公共汽車 | 出租車 | |
百公里耗油/kg | 17.1 | 9.12 |
平均載客量/人 | 30 | 2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com