【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

所用試劑

現(xiàn)象和結(jié)論

A

硫酸銅溶液

出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，則氫氧化鈉過(guò)量

B

石蕊溶液

呈紫色，則恰好完全反應(yīng)

C

鋅粒

有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過(guò)量

D

氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過(guò)量溶液

【答案】D

【解析】

試題分析：A氫氧化鈉可與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅（藍(lán)色）沉淀，此項(xiàng)正確。B加入石蕊溶液后呈紫色，說(shuō)明溶液呈中性，則恰好完全反應(yīng)。此項(xiàng)正確。C加入鋅粒后有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明溶液呈酸性，則硫酸過(guò)量。此項(xiàng)正確。D加入氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明溶液中存在硫酸根，不能說(shuō)明硫酸過(guò)量。此項(xiàng)錯(cuò)誤。所以應(yīng)選D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料。它們既有相似之處，又有不同之點(diǎn)。

(1)它們水溶液的pH都__________7(填“大于”“小于”或“等于”)。

(2)它們都能除鐵銹，寫(xiě)出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

__________________。

(3)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫_________反應(yīng)。

(4)打開(kāi)兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)(在括號(hào)內(nèi))選用的試劑(在箭頭右側(cè))錯(cuò)誤的是

A．CO2氣體(H2O)→固體氫氧化鈉 B．KNO3溶液（NaCl）→降溫結(jié)晶

C．C (CuO) →稀硫酸 D．CO氣體(CO2) →氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)家庭常用的食醋中含有醋酸，它是一種有機(jī)酸，化學(xué)式CH3COOH，純的醋酸是

一種無(wú)色液體，具有刺激性氣味，同時(shí)具有酸的性質(zhì)，試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出醋酸一條的物理性質(zhì)__________________________；

（2）在醋酸中，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_______________；

（3）在醋酸中，碳、氫、氧三種元素原子的個(gè)數(shù)比為 _________________；

（4）食醋除作調(diào)味劑外，生活中還有些妙用，下列使用食醋肯定不能達(dá)到目的是（　 　）

a.除去菜刀上的鐵銹b.除去水壺壁上的水垢

c.清洗濺到皮膚上的堿液d.鑒別黃金飾品中是否含有銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的氫氧化鈉固體，其中一部分已轉(zhuǎn)化成了碳酸鈉�，F(xiàn)需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取6克該藥品，溶于13．7mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7．4%的澄清石灰水，當(dāng)用去10克澄清石灰水時(shí)，碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。計(jì)算：（1）6克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量；（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）人類文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。

（1）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁。與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關(guān)系最大的是(選填字母） 。

A. 地殼中金屬元素的含量 B. 金屬的用途大小 C. 金屬的活動(dòng)性

（2）生活垃圾要分類投放，可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是(選填字母） 。

A. 電池 B. 廢舊鐵鍋 C. 快餐盒 D. 爛菜葉

（3）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)，Mn、Fe、Mg 、Cu四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的排列為： 。

A．Fe 和CuSO4 溶液 B．Mg和MnSO4 溶液 C．Mn和FeSO4 溶液

（4）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠科學(xué)合理，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）,伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。

（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是 （填“合成材料”或“金屬材料”）。

（2）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)，硫酸鎳溶液顯綠色：

① Ni+ H2SO4= NiSO4+ H2↑ ② Fe+ NiCl2= Ni + FeCl2 這兩個(gè)反應(yīng)的基本類型都是 。

四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span> __________________（用元素符號(hào)表示）。

（3）寫(xiě)出金屬鎳與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)某活動(dòng)小組的同學(xué)正在探究酸堿溶液恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

【設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)】

小香的方案：向盛稀鹽酸的試管中滴加兩滴酚酞溶液，再逐滴滴加氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)榧t色；

小坊的方案：向盛氫氧化鈉溶液的試管中滴加兩滴酚酞溶液，再逐滴滴加稀硫酸，邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)闊o(wú)色；

小香的方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（1） ______________________________________；

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

實(shí)驗(yàn)時(shí)小香按照方案進(jìn)行了正確的操作，小坊忘了加指示劑，一直沒(méi)有觀察到溶液變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后兩位同學(xué)把試管中的廢液倒入同一廢液缸中，溶液呈無(wú)色。這時(shí)有人提議“繼續(xù)探究廢液缸中溶質(zhì)(除酚酞外)的成分”：

【猜想與判斷】

小香認(rèn)為：可能是NaCl、Na2S04 H2S04

小坊認(rèn)為：可能是NaCl、Na2S04，、NaOH

大家一致認(rèn)為，經(jīng)理論分析可以判斷：小坊的猜想一定（2） ___________ (填“正確”或“錯(cuò)誤”)，無(wú)需探究；

【交流與表達(dá)】小香為了證明自己的猜想，實(shí)驗(yàn)如下：取樣，加入氯化鋇溶液，觀察到溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，則猜想正確。小香的實(shí)驗(yàn)________ (填“能”或“不能”)得出結(jié)論，理由是（4） __________________________________________________________________；

【補(bǔ)充與完善】為了證明小香的猜想，我設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：取樣，加入（5） ___________ (一種有色溶液)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（6） ______________________，證明該猜想正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）（1）現(xiàn)有下列6種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。

A．石墨 B．小蘇打 C．氧氣 D．氫氣

E．熟石灰 F．聚乙烯塑料 G．尿素 H．葡萄糖

① 是電解水時(shí)負(fù)極端產(chǎn)生的氣體

② 可用于制輕軌電刷

③ 可用于治療胃酸過(guò)多

④ 可能支持可燃物的燃燒

⑤ 可用于改良酸性土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案