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自來水生產時，向水中通氯氣，這是因為氯氣跟水反應，生成了鹽酸和次氯酸，其中次氯酸具有強氧化性，可起到滅菌作用，某學生用自來水配制下列溶液，通常不會使藥品明細變質的是（　�。�
A、食鹽水B、硝酸銀溶液
C、石蕊試液D、碳酸鈉溶液
考點：酸的化學性質
專題：常見的酸 酸的通性
分析：自來水常用氯氣消毒，往往含有Cl2、Cl-、HClO、ClO-、H+等粒子，用自來水配制藥品時，若不與自來水中的粒子反應，則不變質，否則變質．
解答：解：A．氯化鈉與自來水中的Cl2、Cl-、HClO、ClO-、H+等粒子不反應，不變質，故A正確．
B、自來水中含有Cl-，與硝酸銀反應生成AgCl沉淀而導致硝酸銀變質，故B錯誤；
C、自來水中含有Cl2、HClO、ClO-等物質，可氧化石蕊而導致石蕊變質，并且H+也可是石蕊變質，故C錯誤；
D、自來水中含有H+，可與碳酸鈉反應而導致溶液變質，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查氯水的組成和性質，題目難度不大，注意把握氯水的成分以及相關物質的性質，判斷可能發(fā)生的反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在氧氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產生的是（　�。�
A、木炭B、甲烷C、硫D、紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①
 
②
 
．
（2）實驗室中用大理石和稀鹽酸混合制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為
 
；制取氣體時，組裝好 儀器后，應先
 
，再添加藥品．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑，因為
 
，所以發(fā)生裝置應選用
 
（選填裝置序號，下同）收集氧氣時，使用
 
所示的方法收集到的氣體比較純凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：

探究二氧化碳溶于水時，是否與水發(fā)生了化學反應？實驗方案：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按下圖中的步驟I～Ⅳ依次進行實驗，觀察小花的顏色變化�。ㄙY料：紫色石蕊試液遇酸變紅色）．
I．紙花變紅Ⅱ．紙花不變紅Ⅲ．瓶中的紙花不變紅Ⅳ．紙花變紅
（1）由步驟
 
可以得出結論：使石蕊變紅的是醋酸不是水：
（2）步驟Ⅲ的作用是
 
．
（3）通過上述哪些實驗步驟
 
，可以證明二氧化碳與水發(fā)生反應，寫出二氧化碳溶于水時發(fā)生反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣的主要成分是氮氣和氧氣．如圖所示是測定空氣中氧氣含量的裝置．試回答下列問題：
（1）實驗過程中，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？
 

（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
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的結論外，還可以推論出氮氣難溶于水，氮氣
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒的結論．
（3）在此實驗過程中能否用木炭、硫黃代替紅磷？為什么？
 

（4）寫出紅磷和氧氣發(fā)生反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置．下列操作和結論中，不正確的是（　�。�
A、實驗時加入過量的紅磷
B、點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊膠皮管
C、紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D、最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

20克氯化鉀溶于水后，得到的溶液其溶質的質量分數為40%，則得到的溶液的質量為多少？需要的水的質量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、作催化劑的二氧化錳在催化過程中性質和質量都不變
B、由兩種或兩種以上物質發(fā)生的化學反應一定是化合反應
C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，屬于分解反應
D、物質在氧氣中發(fā)生燃燒、緩慢氧化，其共同點是：都產生熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中不能由金屬與稀酸制得的是（　�。�
A、CuSO4
B、ZnCl2
C、FeCl2
D、MgSO4

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