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12．以下歸納分析合理的是（　�。�
A．含碳元素的化合物都是有機化合物
B．把燃著的木條伸入無色氣體中，火焰熄滅，該氣體一定是二氧化碳
C．能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液
D．“八月桂花，十里飄香”的現(xiàn)象說明分子在不停地運動

分析 A、根據(jù)含碳元素的化合物不一定是有機化合物進行解答；
B、能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳；
C、根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液，進行分析判斷；
D、根據(jù)分子在不斷運動解答．

解答 解：A、含碳元素的化合物不一定是有機化合物，例如二氧化碳是含碳的化合物，但不是有機化合物，錯誤；
B、把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，該氣體不一定是二氧化碳氣體，也可能是氮氣，錯誤；
C、堿性溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，錯誤；
D、八月桂花，十里飄香，是由于桂花中含有香味的分子在不斷運動的緣故，說明了分子在不斷地運動，正確．
故選D．

點評 本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖．

請回答下列問題．
（1）將A、E裝置連接制取并收集二氧化碳時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管①c（填“b”或“c”）相連接．檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是②燃著的木條放在導氣管口b處，若熄滅，證明已滿．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是③紫色石蕊變成紅色，可驗證二氧化碳的性質是④與水反應．
（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，方程式為：⑤Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，將氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，看到的現(xiàn)象是⑥低處的蠟燭先滅，高處的蠟燭后滅；這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質是⑦密度比空氣大，化學性質是⑧不燃燒也不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．工業(yè)生產的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質．為測定某樣品中氫氧化鈉純度，設計以下實驗．（裝置氣密性良好，每一步驟反應完全，濃H2SO4具有吸水性）
【實驗設計】

【實驗過程】
（1）打開彈簧夾a，先對裝置A、B、C（已連接）通入空氣一會兒，其目的是除去空氣的二氧化碳，再關閉彈簧夾a．
（2）接上裝置D和E，打開彈簧夾c（填操作），把硫酸滴入樣品中．
（3）反應結束后，待裝置冷卻后直接稱量裝置D （填字母序號）．根據(jù)該裝置在反應前后的質量差得到CO2的質量，由此計算出該樣品中碳酸鈉的質量，最后得到樣品中氫氧化鈉純度．
（4）如果稱量樣品的質量為m，該裝置在反應前后質量差為n，列式表示樣品中氫氧化鈉純度為$（1-\frac{106n}{{m}^{2}}）×100%$．
【數(shù)據(jù)分析】
最后計算得到樣品中氫氧化鈉純度比實際數(shù)據(jù)偏大，反思整個實驗過程，造成誤差可能的原因B、C裝置和導氣管中CO2沒有被D堿石灰吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．為達到下列實驗目的，相應的實驗方案合理的是（　�。�
實驗目的實驗方案
A除去鐵制品表面少量的鐵銹用過量的硫酸長時間浸泡
B除去硫酸鈉溶液中少量的碳酸鈉加入稍過量的稀鹽酸
C生活中將硬水轉化為軟水過濾
D從高錳酸鉀制氧氣后的固體中回收二氧化錳溶解固體，過濾后對濾渣進行洗滌、烘干
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質不屬于有機高分子材料的是（　�。�
A．黃銅B．塑料C．腈綸D．棉花

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語表示：
（1）空氣中體積分數(shù)最大的氣體：N2．
（2）硝酸根離子：NO3-．
（3）地殼中含量最多的金屬元素：Al．
（4）用于除去燒堿中少量純堿的物質：Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．為測定某碳酸鎂樣品中碳酸鎂的質量分數(shù)，小芬進行了如下實驗：取樣品于燒杯中．滴加適量的稀鹽酸至恰好完全反應（假設樣品中的雜質既不與稀鹽酸反應也不溶于水），最后測得生成氣體的質量為4.4g，其他有關數(shù)據(jù)如下表：
反應前反應后
燒杯質量樣品質量鹽酸質量燒杯和燒杯中物質總質量
61.4g10.5gx140.5g
請回答：
（1）計算該樣品中碳酸鎂的質量分數(shù)（寫出運算過程）．
（2）反應結束后所得溶液中的溶質是氯化鎂．
（3）所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為10%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．提純某KC1樣品（含有少量的MgCl2和K2SO4）的方案（所加試劑均過量）如下：
樣品$→_{①}^{加水}$溶液$→_{②}^{試劑A}$濁液$→_{③}^{K_{2}CO_{3}}$濾液$→_{④}^{鹽酸}$
根據(jù)題意，回答下列問題：
（1）步驟①和③的實驗操作均用到的玻璃儀器有玻璃棒和燒杯．
（2）步驟②試劑A可以同時除去樣品中的兩種雜質，寫出生成BaSO4的化學方程式Ba（OH）2+K2SO4═BaSO4↓+2KOH．如果不用試劑A，可以用KOH，BaCl2兩種試劑替換試劑A．
（3）確定步驟③所加的K2CO3是否過量的方法是：在加入K2CO3后的濁液中取少量上層澄清液于試管，然后滴
加稀鹽酸溶液，若有氣泡產生（現(xiàn)象），則說明所加K2CO3過量．
（4）步驟④得到的溶液的溶質除了 KC1外，還含有HCl（填化學式）．若要得到KC1晶體，還要進行如下
操作：將溶液倒入蒸發(fā)皿（填儀器名稱）中，加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌，直到出現(xiàn)較多固體時（填現(xiàn)象），停止加熱，用余熱使水分蒸干．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．類推是學習知識的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論．以下類推正確的是（　�。�
A．原子和分子均是微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分
B．物質都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物
C．堿能跟非金屬氧化物反應，則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳氣體
D．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應

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