碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物充分加熱至恒重,其質(zhì)量變化如圖所示.另取相同質(zhì)量的該混合物溶于水得到56.6g溶液,向該溶液中加入50g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)后溶液中只有一種溶質(zhì)).(已知:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,碳酸鈉受熱不易分解.)
(1)固體混合物充分加熱至恒重質(zhì)量減少的是
 
的質(zhì)量.(填物質(zhì)的名稱)
(2)固體混合物與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g
(3)最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,固體減少的質(zhì)量即為二氧化碳和水的質(zhì)量.
(2)因“碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物充分加熱至恒重”,所得固體為碳酸鈉,根據(jù)碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律因反應(yīng)前后固體物質(zhì)中碳元素、鈉元素的量沒有改變,仍在固體中,故根據(jù)反應(yīng)后碳酸鈉的質(zhì)量計(jì)算生成的二氧化碳、氯化鈉的質(zhì)量與碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳、氯化鈉的質(zhì)量是相等的;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式分析
解答:解:(1)固體混合物充分加熱至恒重,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式,固體減少的質(zhì)量為生成的水和二氧化碳的質(zhì)量之和;
(2)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3 +CO2↑+H2O
                  44    18
  可得碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為:(13.7g-10.6g)×
44
44+18
=2.2g
 根據(jù)圖示可知碳酸氫鈉完全分解所得固體碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g
設(shè)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為x、所得溶液中溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106         117       44
10.6g         y        x
106
10.6g
=
117
y
=
44
x

x=4.4g,y=11.7g
混合物與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為:2.2g+4.4g=6.6g.
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
11.7g
56.6g+50g-6.6g
×100%=11.7%
故答案為:(1)二氧化碳和水;
(2)6.6;
(3)11.7%
點(diǎn)評(píng):本題考查根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算及溶液稀釋的計(jì)算,要充分挖掘題目中的條件,考慮到影響物質(zhì)質(zhì)量變化的各種因素,如放出氣體、生成沉淀、生成水等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給農(nóng)作物施用氮肥可使農(nóng)作物莖葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠;施用鉀肥能使農(nóng)作物莖干粗硬,增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏的能力.以下化肥同時(shí)具備這兩項(xiàng)功效的是( 。
A、CO(NH22
B、KCl
C、(NH42HPO4
D、KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
A、小蘇打    B、葡萄糖    C、熟石灰    D、纖維素    E、黃曲霉毒素
選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
(1)可用于改良酸性土壤的是
 
;
(2)棉、麻等天然植物纖維的主要成分是
 

(3)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
;
(4)大米、花生、面粉等發(fā)生霉變而產(chǎn)生的有毒物質(zhì)是
 

(5)淀粉等糖類物質(zhì)在人們內(nèi)水解變成
 
,才能被人體吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上.
 
;②
 
;③
 

(2)蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,蔗糖在充足的氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)利用直流電分解水可獲得氧氣:
 
,從能量轉(zhuǎn)化角度考慮,該反應(yīng)中吸收
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能.
(2)鐵絲浸入硫酸銅溶液中:
 
,反應(yīng)后金屬表面出現(xiàn)
 
色固體.
(3)某些工廠利用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分為氧化鐵):
 
,該反應(yīng)屬于
 
(基本反應(yīng)類型).
(4)將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨:
 

(5)亞硫酸(H2SO3)在空氣中逐漸氧化形成硫酸
 
,亞硫酸溶液露置在空氣中一段時(shí)間后,溶液的pH將
 
(填“增大”或“減小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先
 
,再添加藥品.收集氧氣時(shí),使用
 
(填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)某同學(xué)用上述裝置收集一瓶CO2后,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有
 
. (填序號(hào))
①酒精燈 、阼F架臺(tái) 、圹釄邈Q 、苌凹垺 、菰嚬軍A 、拚舭l(fā)皿.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
.(填字母序號(hào)) 收集氨氣的裝置只能用E,而不能用C或D,由此可知氨氣應(yīng)該具有的性質(zhì)是
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是
 

A.金剛石用于裁玻璃-------硬度大
B.一氧化碳用于冶煉金屬--------氧化性
C.二氧化碳用于滅火------能與水反應(yīng)
D.活性炭用于凈水-------
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是
 

A.可燃性     B.導(dǎo)電性     C.酸堿性    D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案