利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比.反應(yīng)放熱忽略不計(jì).)

(1)寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:  ,MnO2在此反應(yīng)中起 作用.

(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出 H2

(3)當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí),得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí),分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求.在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖  (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求.


解:過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式為2H2O22H2O+O2↑;

(2)根據(jù)圖示可以看出H2O2的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多;

(3)由圖示可知3%H2O2溶液8毫升與0.08克MnO2混合,分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求,若MnO2的質(zhì)量有4克需要3%H2O2溶液為×8mL=400mL

故答案為:(1)2H2O22H2O+O2↑; 催化

(2)H2O2的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多.

(3)C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是

    A.人體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪,是維持生命活動(dòng)的備用能源

    B.食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品,可提高人體免疫力

C.人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥

D.喝下汽水后常會(huì)打嗝,說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


蘭州牛肉面制作中通過(guò)添加蓬灰(主要成分K2CO3),使面條勁道有彈性.下列關(guān)于K2CO3的說(shuō)法中不正確的是( 。

 

A.

該物質(zhì)由K、C、O三種元素組成

 

B.

該物質(zhì)屬于化合物

 

C.

該物質(zhì)由2個(gè)鉀原子、1個(gè)碳原子和3個(gè)O原子構(gòu)成

 

D.

取少量蓬灰滴加鹽酸,有氣體產(chǎn)生,且該氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來(lái),便于我們研究它們的性質(zhì)和用途。下表表示元素 周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。


(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬的是  ▲  。

(2)表中氮元素的化合價(jià)有多種,請(qǐng)寫(xiě)出化合價(jià)為十1價(jià)的氮的氧化物  ▲  (用化學(xué)式表示)

(3) 隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善。最近,科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子,形成了117號(hào)元素的原子,該元素原子核中一定含有117個(gè)   ▲ 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制了氧氣的化學(xué)方程式  

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是  (填字母).

(3)指出裝置B中的錯(cuò)誤  

(4)實(shí)驗(yàn)室除用裝置C和D收集氧氣外,還可用E裝置收集氧氣.若將E裝置裝滿水來(lái)收集該氣體,應(yīng)從  (填“a”或“b”)端通入氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鋇溶液,直至過(guò)量.生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是()

  A.  0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

  B.  室溫下,b點(diǎn)溶液的pH>7

  C.  c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)至少有兩種

  D.  整個(gè)過(guò)程中,溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


家庭生活中制作食品經(jīng)常用到碳酸鈉(蘇打)和碳酸氫鈉(小蘇打),碳酸氫鈉不穩(wěn)定,在潮濕空氣中緩慢分解,受熱至65 ℃ 以上迅速分解,270 ℃ 時(shí)完全分解為碳酸鈉。某同學(xué)為探究它們的性質(zhì)差異,設(shè)計(jì)了右圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

①加熱一段時(shí)間后,a、b兩燒杯分別看到的現(xiàn)象是___________________________;

由此可得出的結(jié)論是__________________;

②碳酸氫鈉分解的化學(xué)反應(yīng)方程式: ______________________________;

③該裝置設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是_____________;

④實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列對(duì)一些現(xiàn)象或事實(shí)解釋不正確的是()

序號(hào)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

灑在地面上的酒會(huì)使房間充滿酒味

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

酸都具有相似化學(xué)性質(zhì)

溶于水時(shí)都能解離出氫離子

C

物質(zhì)的熱脹冷縮

分子或原子的大小隨溫度改變而改變

D

銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用,降低肥效

銨鹽與堿反應(yīng)放出氨氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


吸煙有害健康,非吸煙者在很多場(chǎng)合往往被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)?   )

A、分之間有間隔      B、分子的質(zhì)量和體積都很小

C、分子在不斷運(yùn)動(dòng)    D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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