【題目】今年4月，國務(wù)院正式發(fā)布《水污染防治行動計劃》。該計劃以改善水環(huán)境質(zhì)量為核心，系統(tǒng)推進(jìn)水污染防治，水生態(tài)保護(hù)和水資源管理。以下說法不正確的是（ ）

A．水的天然循環(huán)主要是通過化學(xué)變化而實現(xiàn)的

B．科學(xué)、合理的使用化肥和農(nóng)藥，對水源地的水體進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù)

C．天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程，可變成生活用水

D．生活污水中含有較多的氮、磷等植物營養(yǎng)成分，能導(dǎo)致水體污染

【答案】A

【解析】

試題分析：

A、水的天然循環(huán)主要是物質(zhì)三態(tài)的變化，是通過物變化而實現(xiàn)的，錯誤，

B、科學(xué)、合理的使用化肥和農(nóng)藥，可以防止水污染，正確，

C、天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程，可變成生活用水，正確，

D、生活污水中含有較多的氮、磷等植物營養(yǎng)成分會導(dǎo)致水體富氧化，從而能導(dǎo)致水體污染，正確，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)硫酸和鹽酸是實驗室常用的試劑，它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。小華同學(xué)在復(fù)習(xí)有關(guān)酸的化學(xué)性質(zhì)時，歸納出一下幾點，但并不完整，請你喝他一起完成。

（1）

酸的化學(xué)性質(zhì)

化學(xué)方程式舉例

①與酸堿指示劑反應(yīng)

②與多種活潑金屬反應(yīng)

Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑

③與某些金屬氧化物反應(yīng)

④與堿反應(yīng)

⑤

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

（2）生活中的食醋含有醋酸，用鐵鍋炒菜時放點食醋，可補充人體需要的微量元素 ，該反應(yīng)的原理體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì) (填序號)。根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，再舉一例食醋在生活中的應(yīng)用 。

（3）鹽酸、硫酸、醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)時應(yīng)為它們的水溶液中都含有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）規(guī)范的實驗操作是安全地進(jìn)行實驗并獲得成功的重要保證。請回答：

（1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是 。

（2）從細(xì)口瓶中傾倒液體時，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是 。

（3）在做一氧化碳還原氧化鐵實驗時，要先通一氧化碳后加熱的原因是 。

（4）用紅磷測定空氣中氧氣含量時，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積大于五分之一的原因是 （寫一種即可）。

（5）某同學(xué)在做粗鹽提純實驗時，發(fā)現(xiàn)過濾后所得濾液仍然渾濁，原因是 （寫一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）

A．物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同

B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

C．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個

D．單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，________能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）現(xiàn)有水、氮氣、氧氣、鐵四中物質(zhì)，其中：（填寫化學(xué)式）

①可供給人類呼吸的是 。②可作溶劑，對生命活動具有重要作用的是 。

③可用于食品防腐的是 。④應(yīng)用最廣泛的金屬是 。

（2）用化學(xué)方程式表示：

①水在通電作用下的反應(yīng)：

②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下：

（1)NaCl + NH3 + C02 + H20 =NaHC03 + NH4C1

（2）2NaHC03 =Na2C03 +C02 +H20。對上述信息的有關(guān)理解不正確的是（ ）

A．用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)

B．（1）中析出晶體后剩只有一種溶質(zhì)

C．氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳

D．碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語是最簡明、國際通用的語言，請用化學(xué)符號填空。

①鎂離子

②2個氦原子

（2）請從下列我們熟悉的物質(zhì)中選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空。

①燒堿 ②氯化鈉 ③氫氧化鈣 ④小蘇打 ⑤石墨

A．可用于改良酸性土壤的是 。

B．可用于制鉛筆芯的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)支撐科技，促進(jìn)我國航天事業(yè)迅速發(fā)展。在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼[N2H4]和過氧化氫[H2O2]，它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H2O2+N2H4═N2+4X，則下列說法正確的是

A. 該化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為H2O

B. 反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

D. 氮是地殼中含量最高的非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響。（假定實驗中其他操作均正確）：

（1）用實驗測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)（填“偏大”“偏小”或“不變”下同）： 。

（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制取氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得氧氣的質(zhì)量 ；實驗室用一定量的二氧化錳和一定量的氯酸鉀共熱制取氧氣時，將二氧化錳換成等量的高錳酸鉀，則所制得氧氣的質(zhì)量 。

（3）用托盤天平稱量藥品時，將砝碼和藥品放錯了位置，又動用了游碼，則所測得藥品的真實質(zhì)量 。

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