相關(guān)習(xí)題
 0  122040  122048  122054  122058  122064  122066  122070  122076  122078  122084  122090  122094  122096  122100  122106  122108  122114  122118  122120  122124  122126  122130  122132  122134  122135  122136  122138  122139  122140  122142  122144  122148  122150  122154  122156  122160  122166  122168  122174  122178  122180  122184  122190  122196  122198  122204  122208  122210  122216  122220  122226  122234  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.
(1)對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
 

(2)某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn).
①B裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
②A、B裝置都能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,但同學(xué)們一致認(rèn)為最好選用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是
 

(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”.
①裝置中酚酞溶液變紅,說(shuō)明
 

②設(shè)計(jì)甲乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室某生銹鐵中片鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.

方案甲:稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m1g,按圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完全反應(yīng)后,測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V1L,查得其密度為ρ1g/L.
方案乙:稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m2g,先按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入到室溫,將得到的鐵按圖1所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完全反應(yīng)后,測(cè)得室溫下產(chǎn)生的氫氣體積為V2L,查得其密度為ρ2g/L
【查閱資料】假設(shè)鐵銹的雜質(zhì)中不含鐵元素
【評(píng)價(jià)交流】上述兩個(gè)方案中,可行的方案是
 
.(填“甲”或“乙”);分析不可行方案,其缺陷是
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】方案乙中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)幫助完成
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
①裝置2通入CO加熱,完全反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入CO至室溫生銹鐵片變成光亮的銀白色CO具有
 
性,化學(xué)方程式為
 
 
②裝置1將光亮鐵片放入稀鹽酸中,完全反應(yīng)溶液顏色由無(wú)色變成淺綠色,有氣泡放出化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
OH-Cl-CO
 
2-
3
NO
 
-
3
Ca2+
[資料]:(1)表是幾種物質(zhì)常溫時(shí)的溶解能力.
(2)酚酞試劑遇堿性溶液變紅色;石灰水溶液顯堿性.
(1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中
 
反應(yīng);
化學(xué)方程式為:
 
可能是
 
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出.
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是二者的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量水振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3.有人認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:
 

為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清夜,滴加
1~2滴無(wú)色酚酞試液
 
 
向上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
 
白色粉末中
 

(“有”或“無(wú)”)CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.(裝置用序號(hào)填寫)

(1)寫出帶有符號(hào)的儀器名稱:m
 
,n
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,收集裝置是
 
,排空氣法收集氣體時(shí),驗(yàn)滿操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
,制取裝置是
 
,選取該收集方法的原因是
 

(4)F裝置可以完成很多實(shí)驗(yàn):當(dāng)裝置中裝滿水時(shí),可以測(cè)定收集到的氧氣體積,氣體應(yīng)從
 
端通入;當(dāng)裝置F中放入適量濃硫酸時(shí),可用來(lái)干燥收集的氣體,氣體應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用圖1裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),并對(duì)生成的紅色固體成分進(jìn)行探究

【提出問(wèn)題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【進(jìn)行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分:
①全部是銅; ②全部是
 
; ③是兩者的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)用圖1裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),觀察到澄清石灰水
 

(2)試管冷卻后,觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色,對(duì)生成的紅色固體成分進(jìn)行探究:
步 驟現(xiàn) 象結(jié) 論
①取1.8g紅色固體于試管中,
滴加足量
 
,充分反應(yīng)
 
猜想①錯(cuò)誤
②過(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
 
猜想③正確
【反思與評(píng)價(jià)】木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,生成的氣體可能含有一氧化碳,為了防止對(duì)空氣造成污染,可將圖1虛線方框內(nèi)的裝置改為圖2中的
 
(選填字母)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,所選用的收集裝置是E或
 
(填字母序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
.收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫出儀器a的名稱
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,B裝置中試管口放一小團(tuán)棉花是為了
 
,收集裝置是
 
(填字母).
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明
 

(4)用12.5g石灰石與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w4.4g,請(qǐng)計(jì)算所用石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量?(雜質(zhì)不予稀鹽酸反應(yīng),且不溶于水)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響(假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確).
(1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷的量偏少,所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
(2)用二氧化錳和一定量的過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),所用二氧化錳的量偏多,所制取氧氣的質(zhì)量
 
.請(qǐng)你寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱為
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口向下傾斜的目的是
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的發(fā)生裝置中的長(zhǎng)頸漏斗還可改為分液漏斗,即可控制反應(yīng)的
 
;選用的收集裝置是
 
(填字母序號(hào));
(4)可用
 
來(lái)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量相等、濃度相同的兩份雙氧水a(chǎn)、b,向b中加入少量二氧化錳.下列有關(guān)放出氧氣的質(zhì)量(g)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖象正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案