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科目: 來(lái)源: 題型:

某電鍍廠在對(duì)金屬鍍件表面除銹、除污過(guò)程中,使用鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等試劑.該廠經(jīng)處理后排放的廢水,仍可能含有 H+、OH-、Na+、Fe3+、Cu2+、CO32-、Cl-、SO42-中的幾種離子.某中學(xué)學(xué)生環(huán)保志愿者小組對(duì)該廢水中部分成分進(jìn)行檢測(cè).實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下表所示.請(qǐng)你填寫(xiě)下表中每步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(填離子符號(hào))
取廢水樣品觀察,呈無(wú)色廢水中不含
 
測(cè)所取廢水樣品的pH,pH=13廢水中含較多的OH-
向廢水樣品中加入過(guò)量的稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生廢水中不含
 
根據(jù)以上信息綜合分析,請(qǐng)推測(cè)
(1)該廢水中除H2O外,一定含有的物質(zhì)是
 
(寫(xiě)化學(xué)式,),還不能確定的離子是
 

(2)如果需要進(jìn)一步確定未確定的離子,需先將原溶液用稀HNO3酸化,然后再加入
 
(填寫(xiě)兩種試劑,如要考慮先后順序,則順序必須正確)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列除雜原理或方法中正確的是(括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì))
 

A.CO2(CO)點(diǎn)燃             B.CO2(CO)通過(guò)灼熱的三氧化二鐵
C.Fe(Fe2O3)加入碳粉高溫       D.Ag(Zn)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如圖1.
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出上述流程中制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(2)步驟Ⅱ中加適量水的目的
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.提高實(shí)驗(yàn)效率   B.保證固體1全部溶解   C.加快固體溶解速度   D.減少固體2的損失
(3)步驟Ⅳ中的操作n應(yīng)選擇如圖2中
 
(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得回收到的二氧化錳的質(zhì)量比原來(lái)氯酸鉀中的大,可能的原因有
 
(寫(xiě)一點(diǎn)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.
【藥品】①氯酸鉀  ②大理石   ③過(guò)氧化氫  ④二氧化錳  ⑤稀鹽酸
【裝置】

(1)寫(xiě)出A圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱 a
 
,b
 

(2)若選擇裝置B制取氣體,你應(yīng)選用的藥品是
 
(填藥品序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
該氣體的驗(yàn)證方法是
 

(3)小亮同學(xué)用裝置A制取氣體,則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,他選擇了E做收集裝置,則氣體應(yīng)從
 
(填“c”或“d”)端通入.除用E裝置收集該氣體外,還可以選擇
 
做收集裝置,選擇該裝置的依據(jù)是
 

(4)完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示),水的作用是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,能有效區(qū)別H2、CO、CH4三種無(wú)色氣體方法是( 。
A、分別點(diǎn)燃后,觀察火焰的顏色
B、分別測(cè)量三種氣體的密度
C、分別點(diǎn)燃后,檢驗(yàn)燃燒后的產(chǎn)物
D、分別用小老鼠檢驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶無(wú)色溶液,標(biāo)簽?zāi):,依稀可?jiàn)“SO4“.為探究該溶液中是否有硫酸根,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下甲、乙方案,并取樣品實(shí)驗(yàn)、記錄相關(guān)現(xiàn)象.

請(qǐng)根據(jù)上述信息,完成下列問(wèn)題:
(1)方案甲得出的結(jié)論是:不能確定無(wú)色溶液中是否含有硫酸根.理由是
 

(2)方案乙得出的結(jié)論是:無(wú)色溶液中含有硫酸根,則加入足量稀HCl的作用是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種.為確認(rèn)其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g.下列關(guān)于氣體X成分的分析中,正確的是(  )
A、可能有二氧化碳
B、可能同時(shí)含有甲烷和氫氣
C、不可能只有甲烷
D、可能含有氫氣和一氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了如圖所示裝置:在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
 

(2)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中文字表達(dá)式
 

(3)小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
 2l%(填“>”、“=”、“<”),造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
(填序號(hào)).
①加入銅絲量太多   ②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫    ③加入銅絲量太少.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是( 。
ABCD
 
測(cè)定空氣中氧氣
含量
比較MnO2和Fe2O3
的催化效果
收集氧氣并測(cè)量
氧氣的體積
探究可燃物燃燒的
條件
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)A中紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

該實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是 (寫(xiě)出其中一種)
 

(2)實(shí)驗(yàn)B中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,寫(xiě)出化學(xué)方程式
 
;
該實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)C中在燒杯內(nèi)壁涂一層澄清石灰水的目的是
 
,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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