什么叫純凈物？

如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置．回答下列問題．
（1）裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是
（2）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是，裝置乙需要稍進行修改更利于進行實驗，應(yīng)
（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
（4）開始電解后，A管收集到氣．
（5）通過該實驗得到的微觀結(jié)論為：（寫一條）．

化學(xué)用語是學(xué)習化學(xué)的工具，掌握好化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．
（1）用數(shù)字和化學(xué)符號填空：2個氯原子   銨根離子-2價的硫元素   氬氣
（2）按要求填空：
Cl₂O應(yīng)讀作
K₂MnO₄中Mn元素的化合價為
NO₃^-中N元素的化合價為
+3價鋁元素與-2價硫元素組成的化合物的化學(xué)式是
由Sr²⁺與OH^-構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式是．

下列物質(zhì)不能導(dǎo)電的是（　�。�

化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．
（1）通常標志有CNG（壓縮天然氣）符號的燃料燃燒的化學(xué)方程式．
（2）胃酸是酸，可以助消化．用氫氧化鎂可以治療胃酸過多，寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

學(xué)完碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)后，甲、乙、丙、丁四名同學(xué)到化學(xué)實驗室分別同時做碳酸鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)實驗，四名同學(xué)分別取等質(zhì)量的碳酸鈉固體和相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸分別混合后固體均消失，探究反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的組成情況：
甲猜想，反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是：氯化鈉
乙猜想，反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是：氯化鈉和碳酸鈉
丙猜想，反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是：氯化鈉、碳酸鈉、和氯化氫
（1）甲同學(xué)這樣猜想的理由；
（2）請對乙同學(xué)猜想進行評價；
（3）請對丙同學(xué)猜想進行評價．
（4）假設(shè)只有丁同學(xué)猜想的是正確的則溶液中的溶質(zhì)是．
（5）請設(shè)計完整的化學(xué)實驗方案來驗證丁同學(xué)的猜想是正確的．

下列化學(xué)符號與含義相符的是（　�。�

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

用化學(xué)用語填空：
①3個鋁離子；②+2價的銅元素；
③空氣中含量最多的氣體；④水；
⑤人體中含量最多的元素；⑥2個亞鐵離子．

2009年12月20日，滬蓉高速一輛載有25噸左右液態(tài)氨的罐車側(cè)翻，有少量液態(tài)氨泄漏，高壓液氨泄漏后立即汽化成有強烈刺鼻氣味的氨氣，對人的眼鼻粘膜有傷害，而且氨氣有毒，救援人員持高壓水槍對不斷泄漏的氨氣進行稀釋．回答下列問題：
（1）氨氣的物理性質(zhì)有（至少兩點）；
（2）氨氣對鼻粘膜的傷害，主要是氨氣和粘膜上的水結(jié)合成了一種有腐蝕性的堿，該堿的名稱是．
（3）處理后要對事故附近的水質(zhì)進行監(jiān)測．環(huán)保局的化驗員用pH試紙測定河水的酸堿度，其方法是．