小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)是絮凝劑（明礬），經(jīng)過操作①過濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（任寫一種原因）；

（2）小剛為了更好地凈化水，進行操作②時選用了裝置（Ⅱ），入水口在下端的理由．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是水．操作③應選用的裝置是（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是
（4）如圖是同學們經(jīng)常使用的鉛筆，在組成鉛筆的各種材料中：

（每空填一種即可，填序號）能導電的是，含有單質(zhì)的是，
含有機物的是，燃燒時產(chǎn)物中有二氧化碳的是．
（5）該鉛筆中④的主要成分是金屬鋁，將一小片該金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現(xiàn)象是，反應的化學方程式是．

實驗室用高錳酸鉀制取純凈氧氣時，下列做法錯誤的是（　�。�

近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）有些村莊打深井取用地下水，可向地下水樣品中加入來區(qū)分是軟水還是硬水，常用的方法來降低水的硬度．
（3）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：．

帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9DE型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學式為C₁₅H₂₈N_XO₄，試計算：
（1）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比
（2）帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328，則x的數(shù)值為多少？
（3）32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量是多少？（精確到0.1）

下列是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示混合物的是（　�。�

寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：
（1）

+2

Fe

；（2）H₂O．

拿細口瓶倒液時，標簽朝向手心是因為．

下列所示實驗操作中，正確的是（　�。�

某同學利用若圖所示儀器組裝制取氧氣的裝置，并驗證氧氣的性質(zhì)．
（1）實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣所選的氣體發(fā)生裝置為（填序號）該化學反應的化學方程式為：．
（2）選擇裝置D收集氧氣的原因是： 檢驗氧氣的方法是．
（3）選擇用裝置E收集氧氣的優(yōu)點是：．
（4）利用裝置D收集滿一瓶氧氣，用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象是：，進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學變化的做法是．
（5）在做硫燃燒實驗時，使用的氧氣最好用氣體收集裝置（填序號），理由是．
（6）實驗結(jié)束后，某同學制取的氧氣不純，你認為可能的原因是：．

如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)下圖回答有關問題．

（1）寫出一個初中化學用裝置C制取氣體的化學方程式；
該裝置中試管口略向下傾斜的原因是；
（2）收集（1）中所得氣體，可選用的裝置是，若采用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，試管口放一小團棉花的作用是；
（3）再寫出一個用裝置A或B制取氣體的化學方程式；裝置A和裝置B相比較，裝置A的優(yōu)點是；
（4）如果在實驗室用如圖2所示裝置收集氧氣，氣體應從（填“a”或“b”）端管口通入．