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科目: 來(lái)源: 題型:

有a、b兩份等質(zhì)量的雙氧水溶液,在a份加入少量二氧化錳,下圖是二者產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系的圖象,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題.
①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào),下同)
 
;
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)    B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2的試管A中的氣體是
 
,試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
 
;
③分析圖2可知,在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是
 

A.水分子發(fā)生了改變    B.氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程,從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),該操作需要用到的玻璃儀器有
 

A.帶鐵圈的鐵架臺(tái)B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多,可能的原因是
 
.(寫(xiě)出一條即可)
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.某同學(xué)采用圖3所示裝置進(jìn)行此步操作,其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是
 

(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便,檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水可以用
 

(4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水,該反應(yīng)的過(guò)程可用圖4描述.
上述變化的化學(xué)方程式為
 

你從圖中還可以看出的信息是
 
(只填一條即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列符號(hào)的意義
H
 
,
 
.2C
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氮原子
 
;
(2)+6價(jià)的硫元素
 
;
(3)2個(gè)鉀離子
 
;
(4)3個(gè)碳酸根離子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是速度慢
二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二
 

 
有氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣.
(1)請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格.
(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(2)在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質(zhì)量,其目是:
 
.第二方面的實(shí)驗(yàn)探究:二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式表示:
(1)地殼中含量最多的元素
 
;
(2)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體
 
;
(3)氧化銅中銅元素的化合價(jià)
 
;
(4)3個(gè)鈉離子
 

(5)2個(gè)氮原子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

溶液的組成與性質(zhì)
氯化氫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體,能溶于乙醇,極易溶于水.已知:氯化氫溶于水得到的溶液就是我們常見(jiàn)的鹽酸;氯化氫在干燥的乙醇中不發(fā)生電離.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)溶液的組成.
①在氯化氫和乙醇形成的溶液中,溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 

②組成鹽酸的粒子有
 

(2)溶液的性質(zhì).
小婷同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)探究?jī)煞N溶液的性質(zhì),請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,填寫(xiě)下表的空白(假設(shè)乙醇不參加下列的反應(yīng)).
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或化學(xué)方程式
鹽酸氯化氫與乙醇的溶液
干燥的藍(lán)色
石蕊試紙
 
 
不變色
 
  
鋅粒
 
產(chǎn)生氣泡
 
 
 
 
碳酸鈉固體
 
 
無(wú)明顯現(xiàn)象
 
 
(3)要測(cè)定鹽酸溶液的酸堿度,可以使用的是
 

A.紫色石蕊試液     B.無(wú)色酚酞試液     C.藍(lán)色石蕊試紙     D.pH試紙.

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于海水,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、海水是一種混合物
B、海水中除氫、氧元素外含量最多的是氯元素
C、海水中鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為3.5%
D、直接電解海水可以得到金屬鎂

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科目: 來(lái)源: 題型:

通常情況下,水一般以冰、水、水蒸氣三種狀態(tài)存在,其中
 
態(tài)水既有一定的體積,又有一定的形狀,當(dāng)
 
改變時(shí),水可以在各種狀態(tài)下相互轉(zhuǎn)化.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘需要吸入8L氧氣.問(wèn)成年人每分鐘大致需要空氣多少升?在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,8L氧氣的質(zhì)量是多少?(O2的密度為1.429克/升).

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同步練習(xí)冊(cè)答案