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科目： 來源： 題型：

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)寫出下列儀器的名稱：

根據(jù)要求選取上述適當(dāng)?shù)木幪?hào)填空：
（1）用作少量試劑的反應(yīng)容器是
 
；
（2）用于量取一定體積的液體的儀器是
 
；
（3）可以作熱源的是
 
；
（4）收集或暫時(shí)貯存氣體用
 
；
（5）取用少量液體時(shí)，用
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）表示原子的粒子有
 
（填序號(hào)，下同）；
（2）表示陽(yáng)離子的是
 
；其離子符號(hào)為
 
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是
 
；其離子符號(hào)為
 
．
（4）在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是
 
；其符號(hào)為
 
．

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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)操作和儀器的使用是學(xué)習(xí)化學(xué)必不缺少的手段，我們常用
 
來移取少量的液體，使用燒杯加熱液體時(shí)要記得在下方墊
 
，在加熱固體時(shí)試管口
 
，做完實(shí)驗(yàn)后要清洗儀器，玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 
．

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科目： 來源： 題型：

甲乙丙丁四小組同學(xué)分別對(duì)實(shí)驗(yàn)廢液中成分進(jìn)行分析檢測(cè)，結(jié)果見下表；
檢測(cè)小組檢測(cè)結(jié)果
甲組KCl、KNO3、KOH、HCl
乙組KCl、KNO3、K2CO3、HCl
丙組KCl、K2CO3、K2SO4、KOH
丁組KCl、KNO3、CuSO4、KOH
其中，檢測(cè)結(jié)果合理的是（　�。�
A、甲組B、乙組C、丙組D、丁組

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科目： 來源： 題型：

已知一個(gè)氫原子的質(zhì)量為1.67×10-27kg，一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，求氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量（只列出計(jì)算式即可）．

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科目： 來源： 題型：

人們的習(xí)慣性動(dòng)作中也大有學(xué)問，例如：生活中常有揭開蓋子（塞子）的動(dòng)作，如茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶、飲料瓶的蓋子等，這些蓋子取下后應(yīng)該怎樣放在桌面上，才符合良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？（　　）
A、反放B、正放
C、隨意放D、拿在手上

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為
 
，最外層電子數(shù)為
 
，在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易
 
電子（填“得到”或“失去”）形成
 
（寫出離子符號(hào)）．寫出該元素形成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目： 來源： 題型：

下表是某試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．
濃硫酸
化學(xué)式：H2SO4
質(zhì)量分?jǐn)?shù)：98%
（1）要把該濃硫酸稀釋為100g 19.6%的稀硫酸，需要這種濃硫酸的質(zhì)量是多少g？
（2）稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把
 
沿器壁慢慢注入
 
里，并不斷攪拌．

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科目： 來源： 題型：

已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．
（1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是
 

（2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是
 


已知溴的元素符號(hào)為Br，溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．

（3）x的值為
 
．
（4）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中
 
（填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)最相似．

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中有以下錯(cuò)誤操作，請(qǐng)你指出造成的后果．
（1）傾倒液體試劑時(shí)，細(xì)口瓶的塞子正放在桌面上．
 

（2）傾倒液體試劑時(shí)，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面向外．
 

（3）用滴管取少量液體時(shí)，把滴管伸入試管內(nèi)滴加試液．
 

（4）向豎直的玻璃儀器中加入金屬顆粒
 
．

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