某干燥劑含氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%（雜質(zhì)不吸水），理論上14g干燥劑能吸收水的質(zhì)量是多少？有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

某鋼鐵廠用2900噸含有四氧化三鐵80%的磁鐵礦冶煉生鐵，理論上可以煉出含鐵90%的生鐵多少?lài)崳?/div>

為控制溫室氣體的排放，阿根廷科學(xué)家研發(fā)了一款放在牛身上的“放屁背包”（見(jiàn)右圖），能夠?qū)⑴Ｆㄅ欧诺募淄闅怏w收集起來(lái)轉(zhuǎn)化成汽車(chē)燃料．（一頭重約544公斤的牛，每天放屁可釋出800至1000公升甲烷，而甲烷的溫室效應(yīng)約是CO₂的20倍以上）．
（1）甲烷屬于（填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”），甲烷燃燒的化學(xué)方程式；
（2）這項(xiàng)發(fā)明有什么意義？

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①；②．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選擇上述裝置中的A和或（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置還應(yīng)做何改進(jìn)；寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置除了制氧氣外，寫(xiě)出用此裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式．若把反應(yīng)后的二氧化錳從液體中分離出來(lái)，進(jìn)行的操作是．
（4）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是．

有一種氮肥，其主要成分是硝酸銨（NH₄NO₃）試求：
（1）硝酸銨的化學(xué)式量
（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（4）1000g硝酸銨中含氮量是多少．

某興趣小組對(duì)“CO₂是否支持金屬鎂的燃燒”進(jìn)行探究活動(dòng)．
【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鎂條伸入充滿(mǎn)CO₂的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍繼續(xù)燃燒，生成白色的固體（MgO）外，還有一種黑色固體．
寫(xiě)出鎂在CO₂中燃燒的化學(xué)方程式，此反應(yīng)的基本類(lèi)型是．
【結(jié)論】實(shí)驗(yàn)結(jié)論是，由該結(jié)論推知：不能用CO₂滅火器撲滅鎂等活潑金屬發(fā)生的火災(zāi)．
【反思】通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是．

在①石墨②酒精③碳酸氫銨④肥皂水⑤大理石等物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)填在橫線上．
（1）屬于氮肥的物質(zhì)是；
（2）可用作電極的物質(zhì)是；
（3）可用作消毒劑的物質(zhì)是；
（4）可用于區(qū)別軟水和硬水的物質(zhì)是．

如圖所示，請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)現(xiàn)象為，并匯集到試管上端，正極產(chǎn)生的氣體能，則正極產(chǎn)生的氣體是，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能．負(fù)極產(chǎn)生的氣體是．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的．