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打火機給人們的生活帶來了方便,打火機中的燃料氣體丁烷能被壓縮的原因是加壓后( )
A.丁烷分子變小了
B.丁烷分子間距離減小了
C.丁烷分子分解了
D.丁烷分子運動加快了
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“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”描述了春天晴暖、鳥語花香的山村美景。下列從微觀角度對“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是( )
A.分子的體積小,質(zhì)量輕
B.分子間有空隙
C.分子在不斷地運動
D.溫度越高,分子運動越快
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水是人類必不可少的寶貴資源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )
A.水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在
B.給水加熱時,水分子的運動速率加快
C.水在發(fā)生三態(tài)變化時,水分子本身沒發(fā)生改變
D.自然界中的水都是純水
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某校研究性學習小組進行測定空氣里氧氣的含量的實驗,大家分別對課本上的實驗進行了相應的改進。
⑴甲同學采用了圖1所示裝置:選用實際容積為40mL的試管作反應容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與實際容積為60mL的針筒注射器(摩擦系數(shù)很。┙M成如圖1的實驗裝置。假設(shè)此實驗能按照甲同學的設(shè)想正常進行,且紅磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
①實驗前,甲同學打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,發(fā)現(xiàn)活塞仍能返回至20mL刻度處,甲同學這樣操作的目的是為了 ;
②紅磷燃燒的符號表達式為 ;
③若先夾緊彈簧夾,待紅磷充分燃燒結(jié)束,試管冷卻后再打開彈簧夾,最終注射器活塞前沿停在示數(shù) mL處;
④若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應直至燃燒結(jié)束,試管冷卻。注射器活塞的變化是 。
⑵乙同學采用了圖2所示裝置:通過粗銅絲來點燃玻璃棺內(nèi)的紅磷,這利用了金屬銅的
性。在該實驗中,水的作用是 (選填序號)
①吸收生成物,防止污染; ②加速冷卻; ③緩沖氣壓
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化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。
⑴根據(jù)圖1回答:①寫出儀器a的名稱 ;②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是 。
⑵采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 。若正確連接好該裝置后,檢查氣密性的操作和現(xiàn)象是 。
⑶利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)制取氧氣時,采用排水法收集氧氣,是因為氧氣具有
的物理性質(zhì),當觀察到導管口的氣泡 冒出時,開始收集氧氣,集滿后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并 (正、倒)放在桌上。
⑷由于氧氣的密度 于空氣,因此收集氧氣還可采用 法,
若用該方法收集氧氣,則驗滿的操作和現(xiàn)象是
。若用右圖所示裝置收集氧氣,則氣體應從
(填字母)端通入。
⑸圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率。請從圖4中選取 (選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的。
⑹實驗室若采用圖5的發(fā)生裝置制取氧氣,則反應的符號表達式為 ,其中試管口所放棉花的作用是 。若將試管口的棉花去掉,則制氧氣反應的符號表達式為 。
⑺實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實驗步驟有:①裝藥品;②檢查裝置氣密性;③加熱;④裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導管移出水槽。正確的操作順序為 (選填字母)。
A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤
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根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:
⑴A實驗中反應的符號表達式為 ,集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的 ;若實驗中未看到鐵絲劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,可能是什么原因造成的 (寫一條原因即可)。
⑵B實驗中的錯誤是 。
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某實驗小組用排水法收集一瓶呼出的氣體,把一根燃著的木條伸入瓶內(nèi),很快熄滅了。據(jù)此,對呼出氣體的成分,同學們提出了下列假設(shè):
A認為是二氧化碳 B認為是氮氣 C認為是二氧化碳和氮氣的混合物
為了弄清它的真實成分,大家設(shè)計了下列實驗:(已知二氧化碳能溶于水)
實驗步驟與內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
⑴去一瓶呼出的氣體,倒入足量的澄清石灰水后,立即蓋上玻璃片振蕩 |
| 呼出氣體中含有二氧化碳 |
⑵把步驟⑴中的集氣瓶倒立在水槽中,并在水下拿開玻璃片 | 瓶內(nèi)液體上升至一定高度后便不再改變 | 瓶內(nèi)剩余氣體 溶于水 |
⑶把步驟⑵中的集氣瓶取出,向瓶內(nèi)插入一根燃著的木條 | 木條立即熄滅 | 瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒 |
能否由上述實驗確定呼出氣體中是否含有水蒸氣 (填“能”或“否”);
綜上所述,你得出的結(jié)論是:假設(shè) (填字母序號)成立。
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