2015年5月12日，海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分：福建省最長跨海大橋﹣﹣泉州灣大橋正式通車．大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識．

（1）制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于　　　　　　（選填“金屬”或“無機非金屬”）材料．

（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與　　　　　　和　　　　　　發(fā)生反應(yīng)而生銹．

（3）大橋施工過程中用乙炔（C₂H₂）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　；乙炔燃燒時將　　　　　　能轉(zhuǎn)化為熱能和光能．

（4）大橋的建成，把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片，驅(qū)車跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩　　　　　　（填序號）．

①霧霾天氣    ②溫室效應(yīng)    ③赤潮的形成    ④酸雨的形成．

鋼鐵工業(yè)是高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)．我國冶燉鋼鐵的鐵礦石大量從國外迸口，鋼鐵年產(chǎn)量為11億噸，約占世界年產(chǎn)量的45%．我國鋼鐵的年使用量約為8.4億噸，出口1000多萬噸，進口300多萬噸．根據(jù)以上信息，寫出當(dāng)前我國過剩鋼鐵生產(chǎn)的三點弊端．

（1）　　　　　　；（2）　　　　　　；（3）　　　　　　．

�。�1）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．

①鐵鍋含有合金單質(zhì)　　　　　　（填化學(xué)式），含有的有機合成材料是　　　　　　．

②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是　　　　　　．

③鋁鍋輕便、耐用，其原因是：　　　　　　．

④廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是　　　　　　．

（2）氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，用毒重石（主要成分為BaCO₃）制備氯化鋇晶體工藝流程如下：

①毒重石要進行粉碎的目的是　　　　　　；氣體X的化學(xué)式為　　　　　　．

②操作Y的名稱是　　　　　　，濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有　　　　　　．洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是　　　　　　（填字母）．

A.30℃水  B.30℃飽和氯化鈉溶液  C.30℃飽和氯化鋇溶液

③濾渣水洗的目的是　　　　　　．

（3）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去．圖乙所示的是A、B、C、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點）．請回答下列問題：

Ⅰ．A的化學(xué)式為　　　　　　．

Ⅱ．反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為　　　　　　．

Ⅲ．物質(zhì)E的用途之一為　　　　　　．

Ⅳ．反應(yīng)④的化學(xué)方程式為　　　　　　．

材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni+H₂SO₄═NiSO₄+H₂↑． 根據(jù)此材料及金屬活動性順序，請回答：

（1）鑄造硬幣用到的材料是　　　　　　（填“合成材料”或“金屬材料”）；

（2）寫出Ni與CuSO₄溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式　　　　　　．

新材料的研制和使用促進“中國制造”走向世界．用下列對應(yīng)序號填空．

①金屬材料      ②無機非金屬材料       ③合成材料        ④復(fù)合材料

（1）釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于　　　　　　．

（2）特種陶瓷用于制作月球車中的超聲電動機，它屬于　　　　　　．

（3）國產(chǎn)大飛機的輪胎是用合金鋼和橡膠等物質(zhì)制成的，它屬于　　　　　　．

閩北歷史悠久，形成眾多濃郁地方特色的產(chǎn)品，如：①建陽建盞（陶瓷）②松溪湛瀘劍③浦城“官路”薏米④光澤“圣農(nóng)”生態(tài)雞．選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在下列橫線上（填序號）：

（1）使用金屬材料制成的是　　　　　　 （2）使用無機非金屬材料制成的是　　　　　　

（3）富含蛋白質(zhì)的是　　　　　　 （4）富含淀粉的是　　　　　　．

材料是人類賴以生存發(fā)展的重要物質(zhì)．下列材料分類中正確的是（　�。�

下列做法或說法中錯誤的是（　　）

2015年4月22日是第46個世界地球日，其活動主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣提高資源利用效率”，下列做法不符合這一主題的是（　�。�

通過化學(xué)實驗，可以體驗探究的過程，也可以從事實中得出結(jié)論或規(guī)律．分別設(shè)計簡單的實驗，完成下表內(nèi)容，達到實驗?zāi)康模?/p>