科目: 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
可鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是
A.看氣體的顏色 B.聞氣體的氣味
C.將燃著的木條伸入瓶中 D.加入澄清石灰水
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科目: 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某藥片說明書上標(biāo)有:本品每克含碘25mg,鎂40mg,鋅15mg。這里所標(biāo)成分是指
A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素
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科目: 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是
A. B. C. D.
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科目: 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
A.酒精+氧氣 二氧化碳+水
B.氫氣+氯氣 氯化氫
C.鋅+硫酸 硫酸鋅+氫氣
D.碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳
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科目: 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.該實驗可說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目: 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
小剛收集到一瓶渾濁的南湖水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
實驗中3個操作的裝置圖如下:
(1)加入A物質(zhì)是為了使南湖水中懸浮的雜質(zhì)沉降,A物質(zhì)的名稱是 ,操作①的名稱是 。
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的裝置是 (填序號“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”,下同)。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)沒有泡沫產(chǎn)生,說明液體D是 (填“硬水”或“軟水”),操作③應(yīng)選用的裝置是 在日常生活中,常采用 的方法降低水的硬度。
(4)電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式是 ,電解時,在水中加入少量硫酸鈉的目的是 ;與正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是 ,反應(yīng)停止后,正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為 ,該反應(yīng)中不可再分的微粒是 。
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科目: 來源:2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是
A.產(chǎn)生耀眼的白光 B.放出大量的熱
C.生成白色固體 D.鎂帶消失
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科目: 來源:2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)氧氣的說法中不正確的是
A.工業(yè)上可利用分離液態(tài)法制氧氣
B.液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
C.實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
D.氧氣可用于潛水
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