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科目: 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級上學期第一次階段調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于空氣的說法中,正確的是

A.空氣中的氮氣和氧氣都能支持燃燒

B.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源

C.按質(zhì)量分數(shù)計,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

D.工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的變化屬于化學變化

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科目: 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級上學期第一次階段調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖依次是氧氣實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是

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科目: 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級上學期第一次階段調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)選擇填空①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④藥匙 ⑤燃燒匙 ⑥坩堝鉗。(填序號):

(1)吸取或滴加少量液體時用 ; (2)可直接加熱的玻璃儀器是 ;

(3)紅磷在氧氣中燃燒的實驗用 ;(4)取用粉末狀固體的儀器為 ;

(5)鎂條在空氣中燃燒的實驗用 。

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科目: 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級上學期第一次階段調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出上圖中標號儀器的名稱: a ,b

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其中需要改進之處是 ,進行實驗時試管口略向下傾斜的目的是 。

(3)小亮同學選擇了E做收集裝置,則氣體應從 (填“c”或“d”)端通入。除用E裝置收集該氣體外,你還可以選擇___________做收集裝置,選擇該裝置的依據(jù)是________________ 。

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科目: 來源:2016屆湖北省九年級上學期10月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化屬于化學變化的是

A.濕衣服晾干 B.瓷碗破碎 C.紙張燃燒 D.石蠟熔化

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科目: 來源:2016屆湖北省九年級上學期10月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于測定空氣中氧氣的含量實驗(圖中藥品為紅磷和水)的敘述中,正確的有

①氮氣不與紅磷反應且難溶于水,是設計該實驗的依據(jù)之一

②不能用木炭代替紅磷

③圖Ⅰ中進入廣口瓶的水約占燒杯體積的五分之一

④白磷燃燒會放出大量的白霧;

⑤圖Ⅱ所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量

⑥紅磷燃燒結(jié)束后,立即打開止水夾

⑦本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體

A、2個 B、3個 C、4個 D、5個

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科目: 來源:2016屆湖北省九年級上學期10月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:推斷題

白色晶體A和少量黑色粉末B混合加熱后生成一種無色無味的氣體C。將一塊黑色固體D點燃放入盛有C的集氣瓶中,D劇烈燃燒,生成另一種無色無味的氣體E,向集氣瓶中倒入一種無色液體F,有白色渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生。

根據(jù)以上現(xiàn)象分析:寫出A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)。

A__________ C__________ D__________ E__________

寫出A與B,C與D反應的文字表達式。

A與B_______________________C與D_______________________

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省九年級上學期第二階段測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

“好一朵美麗的茉莉花…”這首歌唱出了茉莉花的美麗、芳香,在茉莉花的附近就能聞到花的香味,這說明了

A.分子很小 B.分子在不斷運動

C.分子是可分的 D.分子之間有間隔

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省九年級上學期第二階段測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

保持氫氣化學性質(zhì)的粒子是

A.H B. H2O C.2H D.H2

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省九年級上學期第二階段測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

飲用天然礦泉水添加溴酸鉀(KBrO3)會致癌,其中溴元素(Br)的化合價為

A.+1 B.+3 C.+5 D.+6

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同步練習冊答案