15．下列公共標志中，與消防安全無關的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

14．地殼中含量最多的元素是（　�。�

A．

氧

B．

氮

C．

鋁

D．

硅

13．小黎同學為了進一步加深對“堿的化學性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究：
（1）如圖1所示，在白色點滴板上進行實驗，請將實驗現(xiàn)象填入如表：

	氫氧化鈉溶液	氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液	溶液變藍	不填

（2）回憶檢驗二氧化碳氣體的反應，寫出該反應的化學方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

（3）如圖2所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯紅色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止．這一實驗說明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應叫做中和反應．
（4）根據(jù)上面的實驗和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學性質(zhì)．（任寫兩點）
①都能使指示劑變色；
②都能和某些非金屬氧化物反應．

12．如圖是粗鹽提純的部分操作，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）在溶解過程中，玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（2）在過濾過程中，有同學說要把濾紙捅破，不然液體不能流下去，這樣對嗎不對理由是會造成液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁．
（3）在蒸發(fā)過程中，看到出現(xiàn)較多量的固體的時候，就可以不加熱了，可以利用余熱蒸干固體．

11．有一包白色固體可能由Na₂CO₃、Na₂SO₄、CuSO₄、KNO₃、BaCl₂中的一種或幾種組成，（1）取少量白色固體溶于足量水中，攪拌，靜置，過濾，得到白色沉淀，上層清液為無色；（2）向白色沉淀里加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解；由上述實驗事實判斷該白色粉末中一定有的物質(zhì)是Na₂CO₃、BaCl₂，一定沒有的是Na₂SO₄、CuSO₄．

10．金屬在生成生活中應用廣泛．
（1）下列制品中，主要利用金屬導電性的是B（填序號）．

（2）春季停止供暖后，暖氣管道最好注滿水以防止生銹，其原理是隔絕氧氣．

9．小明家建新房，買回來許多生石灰，他看到工人師傅把生石灰倒入水池中，水池中水立即沸騰了，通過學習化學，他知道這是生石灰和水發(fā)生了化學反應，請你幫他寫出這個反應的化學方程式CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

8．如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t₁℃時，甲物質(zhì)的溶解度=乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是乙物質(zhì)．
（3）t₂℃時，把100g乙物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

7．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①試管；②長頸漏斗．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是C（填字母），收集裝置是E或G（填字母）．寫出實驗室用制取過氧化氫溶液和二氧化錳氧氣的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）檢驗你所收集的氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)，觀察木條是否復燃．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因是：（寫一條即可）剛有氣泡冒出就立刻收集．
（5）某同學在實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)大試管已破裂，請你幫他分析造成試管破裂的可能原因．（寫出一條即可）實驗結(jié)束先熄滅酒精燈．

6．某實驗小組做用紅磷來測定空氣中氧氣的含量實驗時，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)水面上升小于五分之一，請你幫助他們找出實驗誤差的原因．（寫出一條）裝置漏氣、紅磷量不足、或沒有等到冷卻至室溫，打開彈簧夾等．