10．下列推理不正確的是（　　）

	A．	所有的氧化反應都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象
	B．	分子可以構成物質(zhì)，但是有些物質(zhì)不是由分子構成的
	C．	物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途
	D．	氧化物都含有氧元素，但是含氧元素的化合物不一定是氧化物

9．下列關于氧氣的說法中錯誤的是（　�。�

	A．	工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
	B．	液氧用于宇航飛行發(fā)動機燃料
	C．	登山運動員要攜帶氧氣瓶，是因為高山上氧氣稀薄
	D．	將燃著的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺，證明瓶內(nèi)原有氣體就是氧氣

8．2012年9月4日陜西省新聞辦舉行新聞發(fā)布會介紹了五年來陜西環(huán)境保護工作，會中提到，截止2011年底，全省11個設區(qū)市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為305-362天，超額完成280-300天的目標任務．以下活動中，不會造成空氣污染的是（　�。�

	A．	清潔燃料的使用		B．	工廠煙囪排放的煙塵
	C．	汽車行駛排放的尾氣		D．	焚燒麥稈產(chǎn)生的煙

7．下列各組物質(zhì)中，屬同一種元素組成的單質(zhì)的是（　�。�

	A．	金剛石、石墨、C60		B．	液氧、氧氣、氮氣
	C．	石油、天然氣、沼氣		D．	水、冰、干冰

6．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室制取二氧化碳時，收集裝置選用D（填序號）；請寫出實驗室制CO₂的化學方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為CO₂+ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用C（填序號）；實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管；該反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置E（填序號）．

5．物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設：物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變．
（2）設計并進行實驗：小劉設計實驗裝置和選用藥品如A所示，小李設計實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范操作、準確的稱量和細致的觀察．
①小劉觀察到天平指針偏轉不變（填“向左”、“向右”或“不”）；小李觀察到天平指針偏轉向右（填“向左”、“向右”或“不”）．
②實驗結論：小劉認為：在化學反應中，生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等；小李認為：在化學反應中，生成物總質(zhì)量與反應物總質(zhì)量不相等．
③你認為小劉的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是：反應后生成的氣體逸散到空氣中去了．
④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．

4．某同學設計了如下一組實驗．取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，（石蕊與酸接觸會變紅）分別按下圖進行實驗．回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化：Ⅰ．紙花變紅；Ⅱ紙花不變色；Ⅲ．紙花不變；Ⅳ紙花變紅．
（2）該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明了酸能使紫色石蕊變紅，水卻不能．
（3）該同學進行四組對比實驗的目的是證明二氧化碳與水反應能生成碳酸，而碳酸能使紫色石蕊變紅；寫出Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（4）實驗Ⅳ結束后取出小花，小心烘干，看到的現(xiàn)象是紙花由紅色變成紫色．

3．現(xiàn)有A和B組成的黑色固體混合物，按以下圖示進行實驗：根據(jù)實驗推斷：

（1）D、E 化學式分別為：DCu．，E．CO．
（2）反應①的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；A與Fe₂O₃反應的化學方程式為2Fe₂O₃+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO₂↑．

2．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識，回答下列問題：
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）右圖甲是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出該反應的化學方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學制作了圖乙所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是吸附．
（4）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO₃）₂等可溶性鹽．燒水時，Ca（HCO₃）₂發(fā)生分解反應，生成難溶性的CaCO₃及氣體CO₂和水．試寫出Ca（HCO₃）₂受熱分解的化學方程式Ca（HCO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O．

1．燃料的燃燒在人類社會的發(fā)展中起著相當重要的作用．
（1）下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序：木柴→木炭→煤→石油、天然氣．
①上述燃料中屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣；這些化石燃料屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
②天然氣的主要成分是CH₄（填化學式），其完全燃燒的化學方程式為：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（2）現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大，化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求．人們正在利用和開發(fā)新能源，如太陽能．（舉一例）