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科目: 來源: 題型:解答題

4.準(zhǔn)備幾小片銅片,探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì).請你參與下列探究:
發(fā)現(xiàn)問題:將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻,銅片表面變黑.
作出假設(shè):
假設(shè)(1)銅片加熱變黑,是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上;
假設(shè)(2)銅片加熱變黑,是因?yàn)殂~片與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了黑色物質(zhì).
實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)(1)用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;將銅片放入試管中,用酒精燈對試管加熱片刻,銅片也變黑.
實(shí)驗(yàn)(2)將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對試管加熱直至銅片變黑.再將酒精燈移至未變黑的B端加熱,銅片不再變黑.
結(jié)論:通過上述實(shí)驗(yàn)(1)證實(shí),哪個(gè)假設(shè)是正確的?假設(shè)(2)
拓展:在實(shí)驗(yàn)(2)中把酒精燈再移至未變黑的B端加熱,銅片不再變黑的原因是什么?
試管中的氧氣已經(jīng)耗盡.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖是中幾種常見操作.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈;
(2)操作中有誤的一項(xiàng)是C(選填:A、B、C);
(3)實(shí)驗(yàn)中給固體加熱需要注意哪些方面?(寫2條)要先預(yù)熱、試管口略微向下傾斜.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆的白磷,用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上.請回答下列問題.
(1)充足的白磷燃燒一段時(shí)間熄滅的原因是什么?冷卻后可觀察到的現(xiàn)象是什么?
(2)“金屬梯”的每一格上都放一小顆白磷與只靠近水面的一格只放一大顆白磷相比,優(yōu)點(diǎn)是什么?

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1.如圖是電解水微觀示意圖,請你從宏觀和微觀角度寫出獲得的化學(xué)信息(寫3條)

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20.化學(xué)知識可以解決生活中的很多問題.
(1)從分子角度分析,50mL的酒精與50mL的水混合后,總體積小于100mL的原因.
(2)從分子角度分析,干冰固體和二氧化碳?xì)怏w都能使火熄滅的原因.
(3)原子不帶電的原因是什么?

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19.據(jù)報(bào)道,2015年4月16日凌晨,蘇州天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵立刻進(jìn)行了處理.已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸.
(1)根據(jù)上述報(bào)道,請你分別寫出氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì).
(2)距離事發(fā)現(xiàn)場300m外,人們都能聞到氯氣的氣味,請從分子角度分析原因?

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18.某市的“二期課改”中,初中化學(xué)引入“物質(zhì)的量”的教學(xué)內(nèi)容.物質(zhì)的量是一種新的物理量,其單位是摩爾(mol),1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個(gè)該物質(zhì)的微粒.如1mol氫氣(H2)含有6.02×1023個(gè)氫氣分子,含有2×6.02×1023個(gè)氫原子.據(jù)此回答:
(1)物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是不同(填“相同”或“不同”)的物理量.
(2)圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖,那么,1mol 氧氣(O2)分子中含有16×6.02×1023個(gè)電子.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.在 ①氧氣②透明的自來水③氮?dú)猗鼙泊骟w⑤稀有氣體⑥二氧化碳⑦清新的空氣,屬于混合物的是②⑤⑦( 填序號),化合物的是④⑥( 填序號)單質(zhì)的是①③( 填序號).

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科目: 來源: 題型:填空題

16.N2代表一個(gè)氮分子,每個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成,每個(gè)氮原子中含有7個(gè)中子,且中子的數(shù)目等于核電荷數(shù),則一個(gè)氮分子中,含有的微?倲(shù)目是42;O2-代表氧離子,氧離子中最外層電子數(shù)為8.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子;氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成.

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同步練習(xí)冊答案