7．將10g含雜質(zhì)的鋅樣品放入燒杯中，向燒杯中不斷加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），再繼續(xù)加入少量稀硫酸以確保過量，共用去稀硫酸100g，充分反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為109.8g，請計算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.2g．
（2）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（溫馨提示：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑）

6．下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是（　�。�

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
	B．	實驗室用氯酸鉀制氧氣：2KClO4$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
	C．	鐵與硫酸銅反應(yīng)：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
	D．	天然氣燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

5．某無毒氣體的密度比空氣的密度小，且難溶于水，收集該氣體可用的方法是（　�。�
①向上排空氣法   ②向下排空氣法  ③排水法．

A．

①或②

B．

①或③

C．

②或③

D．

①②③均可

4．中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)沒有酚酞和紫色石蕊試液．
【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)．
【實驗藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液．
【實驗儀器】試管、滴管、10ml、量筒等
【設(shè)計方案并實驗】
（1）小江同學(xué)的實驗：在試管中加入2ml稀硫酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后，再滴入V₁ml碳酸鉀溶液，實驗過程中無氣泡逸出．
（2）小偉同學(xué)的實驗：在試管中加入2ml稀硫酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后，再滴入碳酸鉀溶液，有氣泡逸出，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時，共消耗碳酸鉀溶液V₂ml．
（3）小明同學(xué)的判斷：小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證中和反應(yīng)的發(fā)生；小偉的實驗不能，需再做一個實驗才能說明．小明增加的實驗應(yīng)該是：另取一支試管，加入2ml稀硫酸，逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生，記錄消耗的碳酸鉀溶液的體積為V₃ mL，V₃ mL＞V₂mL，證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)）．
【結(jié)論】能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)．
【反思】在小江的實驗中，碳酸鉀溶液的作用是B（填字母）．
A．僅是反應(yīng)物       B．相當(dāng)于指示劑        C．作催化劑．

3．X、Y、Z、W、R是初中化學(xué)常見的五種元素，X的單質(zhì)是密度最小的氣體，Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì)，Z是地殼中含量最多的元素，W的原子序數(shù)為11，R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，請回答下列問題：
（1）Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì)，其名稱叫金剛石；
（2）X的陽離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖為，W離子的離子符號為Na⁺；
（3）W單質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子形成離子，其離子的離子符號為Na⁺；
（4）實驗室可用一種暗紅色固體制備Z單質(zhì)，該化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)反應(yīng)類型
（5）元素X、Z可組成常溫呈液體的兩種物質(zhì)A和B為，化學(xué)式分別是H₂O、H₂O₂；
（6）R單質(zhì)在高溫下可與氧化鐵反應(yīng)生成R的氧化物與鐵單質(zhì)，據(jù)此寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式為2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al₂O₃+2Fe．

2．彈殼的黃銅只含有鋅和銅．將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當(dāng)彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g．計算：
（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生氫氣的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度是0.09g/L）．
（2）彈殼中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

1．人們在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是（　�。�

	A．	被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
	B．	冬天用煤取暖時封閉門窗
	C．	到煤窯中挖煤用火把照明
	D．	廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)

10．化學(xué)變化中同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”，（“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）回答下列問題：
（1）圖1為碳元素的“旅行”路線，寫出物質(zhì)甲的一種用途：滅火等
（2）圖2為氫元素的“旅行”路線，已知甲為單質(zhì)，則物質(zhì)乙和丙可能是H₂O和Ca（OH）₂寫出乙→甲的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑

9．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）20℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞A＞C；C的溶解度隨溫度的升高而減小；
（2）將t₂℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到t₁℃時，析出溶質(zhì)最多的是A
（3）從A的飽和溶液中析出晶體的最好方法是降溫；
（4）若將t₂℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t₁℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C；
（5）依據(jù)圖中信息，區(qū)分A、B兩種固體物質(zhì)的實驗方法是取100g20℃的水，分別加入兩種固體物質(zhì)，溶解的質(zhì)量多的是B固體，溶解的質(zhì)量少的是A固體（合理均可）．

8．小夏在實驗室制取氫氣，他取6.5克鋅粒和93.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？