16．用適當的化學符號填空：
（1）三個鋁原子3Al；（2）一個硫酸根離子SO₄^2-；
（3）硫化氫中硫是-2價H₂$\stackrel{-2}{S}$；（4）硝酸銨NH₄NO₃．

15．一位學生要用托盤天平稱量12.5g藥品，在稱量中發(fā)現指針向左偏轉，這時他應該（　�。�

A．

增加藥品

B．

減少藥品

C．

移動游碼

D．

向右盤中加法碼

14．為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學性質與紅磷相似，40℃時就可以燃燒）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現象．
（1）正式開始實驗前，該興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是檢查氣密性．
（2）實驗中，在松開彈簧夾前，大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰，并產生大量白煙大量白煙．
（3）實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約C處．
A．4mL刻度      B．8mL刻度      C． 12mL刻度     D． 16mL刻度
（4）下列實驗操作，對實驗結果幾乎沒有影響的是C
A．裝置有點漏氣
B．白磷的量不足
C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗．

13．氧氣是我們須臾不能離開的物質．關于氧氣的敘述有：①氧氣的密度比空氣略大；②通常情況下，氧氣無色無味；③氧氣能支持燃燒；④氧氣能與許多物質發(fā)生反應；⑤氧氣能供人呼吸；⑥氧氣可使鋼鐵制品生銹；
回答下列問題（填寫序號）：
（1）描述氧氣物理性質的是①②；
（2）描述氧氣化學性質的是③④⑤⑥．

12．根據下列要求，寫出有關反應的化學方程式
（1）檢驗二氧化碳氣體的反應CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
（2）實驗室用一種純凈物制取氧氣2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）軍事工業(yè)上用紅磷做煙霧彈的原因4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

11．下列變化中屬于化學變化的是（　　）

	A．	用金剛石切割玻璃
	B．	利用沸點不同使汽油從石油中分離出來
	C．	將煤隔絕空氣加熱分解成焦炭等物質
	D．	將二氧化碳制成干冰

10．如圖是化學園地中一張表示物質間反應關系的卡片圖（“--”表示相連的兩種物質能夠在溶液中發(fā)生化學反應），其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼．待粘貼的卡片：[H₂SO₄][CuSO₄][Zn]

請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：
（1）A處應貼的卡片是Zn（寫卡片中的化學式）．
（2）若A與C反應有氣體產生，則C物質的一種用途是除銹（寫出一種即可）．
（3）寫出B與NaOH溶液反應的化學方程式：CuSO₄+2NaOH=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．

9．為探究燃燒的條件，小剛同學查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃．然后他進行了如下實驗：

（1）按A裝置進行實驗，可觀察到的現象為：
①銅片上紅磷不燃燒；②銅片上白磷燃燒；③熱水中的白磷不燃燒；
（2）B裝置是用以制取氧氣．B和C裝置連接，C裝置中水下的白磷燃燒．
（3）從以上實驗分析得出，燃燒需要的條件為：可燃物、與氧接觸和溫度達到著火點．

8．合理利用與開發(fā)能源，增強安全意識是我們大家共同關注的社會問題．
（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學式為CH₄．
（2）在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應立刻用濕抹布滅火，請寫出酒精燃燒的化學方程式C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
（3）如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣歐諾個銅管噴出，把火柴靠近管口P，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒，下列說法錯誤的是A．
A、水沸騰，水分子質量和體積增大
B、P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點
C、火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
D、火柴燃燒的產物含有二氧化碳和水．

7．分別將下列各組物質同時加入到足量水中，最終 得到無色、透明溶液的是（　�。�

	A．	NaOH H2SO4 BaCl2		B．	NaOH CuSO4 NaCl
	C．	HNO3KNO3K2SO4		D．	Na2SO4 FeCl3KCl