1．氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛，以菱鎂礦（主要成分為MgCO₃，含少量FeCO₃，其他雜質(zhì)不溶，也不參加反應(yīng)）為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如圖1：

資料：①不同氫氧化物沉淀的pH范圍：

氫氧化物	Fe（OH）3	Mg（OH）2
開始沉淀的pH	1.5	8.6
完全沉淀的pH	3.2	11.1

②硫在常溫下是一種淡黃色固體，硫的熔點約為115.2℃，沸點約為444.7℃；
③高錳酸鉀溶液只吸收SO₂，不吸收CO₂；
④堿溶液既吸收SO₂，又吸收CO₂．
試回答下列問題：
（1）MgCO₃與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO₃+H₂SO₄═MgSO₄+CO₂↑+H₂O．
（2）加入H₂O₂目的是在酸性條件下將FeSO₄氧化成Fe₂（SO₄）₃，同時生成水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeSO₄+H₂O₂+H₂SO₄=Fe₂（SO₄）₃+2H₂O．
（3）加氨水調(diào)節(jié)溶液的pH約為4的目的是控制反應(yīng)只生成氫氧化鐵沉淀而不生成氫氧化鎂沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂（SO₄）₃+6NH₃•H₂O=2Fe（OH）₃↓+3（NH₄）₂SO₄．
（4）煅燒過程存在以下反應(yīng)：
2MgSO₄+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgO+2SO₂↑+CO₂↑
MgSO₄+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$MgO+SO₂↑+CO↑
MgSO₄+3C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$MgO+S↑+3CO↑
利用如圖2裝置對煅燒產(chǎn)生的氣體進行分步吸收或收集．（假設(shè)每步反應(yīng)都完全進行）
①A中現(xiàn)象是：玻璃管壁出現(xiàn)黃色固體；
②B中盛放的溶液可以是d（填字母），實驗現(xiàn)象為紫紅色高錳酸鉀溶液顏色褪去；
a．Ca（OH）₂ 溶液  b．Na₂CO₃ 溶液  c．稀硝酸  d．KMnO₄溶液
③D中收集的氣體是CO（填化學(xué)式）．

5．某化學(xué)興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅，并探究其還原產(chǎn)物的組成．

（1）裝置及反應(yīng)原理探究
①B裝置中濃硫酸的作用為干燥一氧化碳．
②說明CO能還原CuO的現(xiàn)象為C裝置中黑色粉末變成紅色，D裝置中澄清石灰水變渾濁．
③上述整套裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂．（不考慮CO₂和H₂O的反應(yīng)．）
（2）產(chǎn)物成分探究
[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅．除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu₂O）
Ⅱ、Cu₂O為不溶于水的紅色固體
Ⅲ、Cu₂O+H₂SO₄═Cu SO₄+Cu+H₂O
[提出問題]紅色固體含有什么物質(zhì)？
[猜想假設(shè)]假設(shè)一：紅色固體只含Cu
假設(shè)二：紅色固體只含Cu₂O
假設(shè)三：紅色固體含有Cu₂O和Cu．
[實驗驗證]該小組為驗證上述假設(shè)，取少量紅色固體，加到足量稀硫酸中，觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色，紅色固體部分溶解．
[實驗結(jié)論]根據(jù)上述實驗結(jié)果，可知紅色固體中一定含有Cu₂O．
[數(shù)據(jù)處理]為進一步確定紅色固體的成分，甲、乙兩同學(xué)分別稱取各自實驗后的一定質(zhì)量的紅色固體，加到足量稀硫酸中使其充分反應(yīng)，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后，稱量剩余紅色固體質(zhì)量如表，請完善表中內(nèi)容．

實驗人員	紅色固體（g）	剩余紅色固體（g）	實驗結(jié)論
甲	7.2	3.2	假設(shè)二成立
乙	4.08	2.48	假設(shè)三成立

[交流與反思]只要假設(shè)合理，方法正確，根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論．

4．治理污染、保護環(huán)境，事關(guān)人民群眾的身體健康和社會的可持續(xù)發(fā)展．
（1）下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC（填序號）．
A．酸雨      B．溫室效應(yīng)      C．可吸入顆粒物增加
（2）煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑．如鈉堿循環(huán)法是利用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）溶液脫除煙氣中的SO₂，生成亞硫酸氫鈉（NaHSO₃），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂SO₃+SO₂+H₂O═2NaHSO₃，Na₂SO₃可由NaOH溶液吸收SO₂制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O．
（3）大氣中CO₂含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重．科學(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO₂的排放或?qū)�CO₂轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．

①途徑一：利用NaOH溶液來“捕捉”CO₂，并將CO₂儲存或利用，流程如圖．
下列有關(guān)該過程的敘述正確的是BD；（填序號）
A．該過程可實現(xiàn)CO₂零排放
B．該過程只有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
D．該過程至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)
②途徑二：將CO₂轉(zhuǎn)化為甲醇（CH₃OH），其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+3H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH₃OH+H₂O．

3．“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有70%的N₂、20%以上的O₂、還有CO₂．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	空氣是一種寶貴的資源
	B．	氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
	C．	相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低
	D．	燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)

2．根據(jù)圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）以高錳酸鉀為原料，用A和D裝置組合制取氧氣，在實驗結(jié)束后，若先熄滅酒精燈，未及時將導(dǎo)氣管從水中槽中取出，則可能導(dǎo)致的后果是水倒吸炸裂試管．
（3）某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，其原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體，如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈且干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選用裝置的連接順序是BFHC（填序號）
（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料，設(shè)計了以下兩種制取二氧化碳?xì)怏w的方案：
方案一：加熱碳酸氫鈉  2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
方案二：加熱碳酸氫銨   NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑
你認(rèn)為上述兩個方案中選方案一更合理，不選另一個方案的理由是方案二產(chǎn)生的氣體不純，還需分離或除雜．

1．Ⅰ．小茗同學(xué)利用硫酸銅溶液進行趣味實驗，他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒，在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體，他很好奇，進行了相關(guān)探究，請?zhí)顚懹嘘P(guān)空白．
[實驗?zāi)康腯探究紅色固體組成
[查閱資料]（1）溫度達(dá)200℃時，白色CuS0₄開始分解生成CuO和另一種氧化物，此反應(yīng)前后各元素化合價保持不變，請寫出CuSO₄開始分解時的化學(xué)方程式CuSO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO₃↑．
（2）溫度超過1000℃時，CuO分解生成Cu₂O，Cu₂O呈紅色，可與稀硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Cu₂O+H₂SO₄═CuSO₄+Cu+H₂O
[做出猜想]假設(shè)紅色固體成分：①可能是Cu②可能是Cu₂O③還可能是Cu和Cu₂O的混合物．
[實驗探究及推理]若取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸：
（1）若固體不溶解，溶液仍呈無色，確定紅色固體為銅，同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于1000℃．
（2）若固體溶解，溶液呈藍(lán)色，是否可以確定紅色固體成分否（填“是”或“否”），原因是氧化亞銅也會與稀硫酸反應(yīng)而銅和稀硫酸不反應(yīng)．
Ⅱ．小茗同學(xué)又做了氫氣還原氧化銅的實驗，結(jié)果試管內(nèi)壁上粘有紫紅色物質(zhì)，老師給了一瓶稀鹽酸，請問在實驗室條件下如何洗凈該試管？簡述操作過程先在空氣中加熱紅色固體，使紅色物質(zhì)變成黑色，然后加入鹽酸進行清洗．

20．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要利用課余時間，在實驗室進行一些力所能及的探究活動，請你參加并協(xié)助他們完成部分探究任務(wù)．
（1）寧寧要用稀鹽酸清除鋁壺內(nèi)附著的水垢（主要成分是碳酸鈣），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．除垢時要注意控制鹽酸的用量和浸泡時間，其理由是（用化學(xué)方程式表示）2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑．
（2）佳佳要通過電解水的實驗來驗證水的組成．為了增強水的導(dǎo)電性，他向水中加入少量氫氧化鈉配制約500毫升溶液，全部倒入如圖所示的裝置中進行電解．接通電源后，他看到a管產(chǎn)生一定量的氣體，一段時間后又看到b管產(chǎn)生一定量的氣體．佳佳要檢b驗試管中的氣體，請告訴他正確的操作方法：用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，證明是氧氣．請用化學(xué)方程式表示佳佳檢驗了兩種氣體后得出的結(jié)論2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，并分析得出有關(guān)水的組成的正確結(jié)論．
（3）經(jīng)測定佳佳開始電解時的水樣為500g 2%的氫氧化鈉溶液，電解實驗結(jié)束后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.5%，請幫佳佳完成以下計算：①她共電解掉了多少克水；②產(chǎn)生氫氣多少克？
（4）莉莉準(zhǔn)備做中和反應(yīng)的實驗．她采納了佳佳的建議，量取了5毫升，佳佳電解實驗后，剩余的水樣于潔凈的試管中，滴入幾滴酚酞溶液后變成紅色，再用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸同時不斷振蕩，直到溶液紅色消失．至此，莉莉得出了結(jié)論：試管中的中和反應(yīng)恰好達(dá)到終點的．針對莉莉的操作，佳佳提出一些問題，請幫莉莉做出合理的解答．
①做酸堿中和反應(yīng)實驗時，加酚酞試液的作用是指示酸與堿恰好完全反應(yīng)．
②稀鹽酸用膠頭滴管滴入而不是直接倒入的原因是防止液體濺出．
③要證明莉莉的實驗結(jié)論是否正確，應(yīng)進行的實驗操作是取樣品加入鋅粒，觀察是否產(chǎn)生氣泡．
④經(jīng)測定，莉莉所得溶液的PH＜7．則其中除酚酞外的溶質(zhì)有NaCl、HCl．

19．寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
（1）實驗室制氫氣的常用反應(yīng)：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑
（2）用小蘇打治療胃酸過多癥的反應(yīng)：NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑
（3）工業(yè)上制二氧化碳的反應(yīng)：CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑
（4）用稀硫酸給鐵釘除銹的反應(yīng)：Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O
從反應(yīng)類型的角度看，在四大基本反應(yīng)類型中，以上反應(yīng)中缺少的是化合反應(yīng)．

18．用下列實驗操作可以完成兩個實驗，甲實驗是除去粗鹽中的難溶性固體雜質(zhì)．乙實驗是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	甲實驗的步驟是①④⑤，其中除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
	B．	甲實驗④中，玻璃棒的作用是攪拌加快過濾速度
	C．	乙實驗若按②③①的步驟進行操作，所配溶液的濃度會偏�。ㄋ�的密度為1g/cm3）
	D．	乙實驗②中，若左盤放砝碼，右盤放藥品，所稱得的氯化鈉一定比實際需要量少

17．下列氣體既可以用氫氧化鈉干燥，又可以用濃硫酸干燥的是（　�。�

A．

HCl

B．

O2

C．

NH3

D．

SO2