13．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（　　）

	A．	二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，因此化學(xué)性質(zhì)相同
	B．	二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用化石燃料
	C．	進(jìn)入久未開啟的菜窖前，要做燈火試驗，因為二氧化碳不供給呼吸
	D．	二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳屬于酸

12．科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實驗的保障．
（1）化學(xué)實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是C（填序號）．
A．取用大理石   B．稱量粗鹽     C．稀釋濃硫酸     D．碎膽礬
（2）實驗室用如圖所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是，制取氣體的反應(yīng)一定是D（填序號）．
A．不需要加熱           B．需要催化劑
C．制取氧氣的反應(yīng)       D．反應(yīng)物都是固體．

11．硫酸廠的廢水中因含硫酸而顯酸性，需要處理呈中性后才能排放．某興趣小組的同學(xué)取少量廢水按下列步驟進(jìn)行實驗．
第一步：驗證廢水酸性．往廢水中滴加石蕊試液，石蕊變，說明廢水呈酸性．
第二步：處理廢水．該小組同學(xué)設(shè)計了以下兩個方案．方案一：用熟石灰處理廢水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式
為Ca（OH）₂+H₂SO₄=CaSO₄+2H₂O．方案二：用 BaCl₂處理廢水，觀察到廢水中出現(xiàn)白色沉淀．經(jīng)過分析，同學(xué)們認(rèn)為方案二沒有達(dá)到處理廢水的目的因為處理后的廢水中含有較多的HCl，溶液仍呈酸性，，因為處理后的廢水中含有較多的鹽酸．

10．下列化學(xué)用語與含義不相符的是（　　）

	A．	O2--氧離子		B．	3H-3 個氫元素
	C．	Fe3O4-四氧化三鐵		D．	2N2-2 個氮氣分子

9．根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是（　　）

	A．	屬于金屬元素
	B．	原子的核電荷數(shù)是 13
	C．	相對原子質(zhì)量是 26.982 g
	D．	在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成 Al3+

8．學(xué)校開展探究活動，實驗小組同學(xué)做了如圖1實驗活動．
第一：甲組同學(xué)開始了“關(guān)于制取氧氣”的實驗探究：

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，將帶火星的木條置于a處，若觀察到木條復(fù)燃，說明已有氧氣產(chǎn)生．
（2）B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是H₂O₂在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
第二：乙組同學(xué)開始“關(guān)于紅磷燃燒”的實驗活動
依據(jù)下圖進(jìn)行實驗（夾持儀器略去）．實驗過程：①通入N₂，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O₂，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．
（3）實驗過程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（4）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點
（5）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是步驟①中b通N₂，不燃燒；步驟②中b通O₂，燃燒
第三：丙組同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動：
（6）把自制的紫色紫薯汁按圖3所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如表所示：

溶液	白醋	鹽酸	蔗糖水	草木灰水	石灰水
加入紫薯汁后的顏色	紅色	紅色	紫色	綠色	綠色

①據(jù)表推測，紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是紅色，該汁液能（填“能”或“不能”）做酸堿指示劑；
②用pH試紙測定圖3中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH＞7，屬于堿性（填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液．
③圖4是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是B（填“A”“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是C．

7．微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨特的思維方式，學(xué)習(xí)酸和堿的反應(yīng)請結(jié)合圖1示完成下列問題：

（1）初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是H⁺+OH^-=H₂O．像這種實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式，大部分的復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示．
①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異．圖2中能體現(xiàn)酸的通性的是ABD（填字母序號，下同）；稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應(yīng)的實質(zhì)是Ba²⁺+SO₄^2-═BaSO₄↓
②寫出一個與離子方程式Mg+2H⁺=Mg²⁺+H₂↑相對應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCI₂+H₂↑
③下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是D
A．K⁺   H⁺   SO₄^2-  OH^-       B．Na⁺    Ca²⁺   CO₃^2-  NO₃^-
C．Na⁺  H⁺   Cl^-   CO₃^2-      D．Na⁺    Cu²⁺   Cl^-   SO₄^2-
④酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng)，只要具備生成物中有氣體或沉淀或水成，反應(yīng)就能發(fā)生．
（2）通過分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)．根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測NaHSO₄，的性質(zhì)，其中合理的是BCD
A．其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉  B．其水溶液能使紫色石蕊試液變紅 C．其水溶液能與金屬梓反應(yīng)生成氫氣  D．其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀．

6．化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)，我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)．以金屬為例，請你參與其中回答相關(guān)問題：
（1）探究金屬性質(zhì)：金屬原子容易失去最外層電子，化學(xué)性質(zhì)活潑．圖1為探究金屬化學(xué) 性質(zhì)的實驗，圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖．

①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu
②圖1只有乙中不反應(yīng)，能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關(guān)系，由強到弱的順序是Al＞Fe＞Cu（填元素符號）；
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)，圖2中的A屬于鹽（填物質(zhì)類別）；
（2）認(rèn)識金屬的制備：工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬．
用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
（3）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
①下列金屬制品的用途，利用其導(dǎo)電性的是B
A．鐵鍋    B．銅導(dǎo)線    C．鋁箔    D．黃金飾品
②合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應(yīng)用．焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比
具有熔點低的特性，可用于焊接電子元件；
③金屬是一種有限資源，需要保護(hù)和回收利用．
黃銅（ 銅鋅合金）用作彈殼的制造．現(xiàn)有一批使用過的，銹跡斑斑的彈殼，處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅，其主要流程如下所示．
【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu₂（OH）₂CO₃，能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液；彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應(yīng)．（提示：E為過量的鋅）

a．寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu₂（OH）₂CO₃+2H₂SO₄═2CuSO₄+3H₂O+CO₂↑
b．固體D為鋅、銅．

5．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H₂O=Ca（OH）₂
（2）霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物，如果超過大氣的自凈能力，就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象．請分析下列污染物中，會導(dǎo)致霧霾的是D（填序號）．
A．二氧化硫      B．臭氧     C．一氧化碳      D．PM 2.5
（3）17世紀(jì)中葉，人們開始使用磷酸鹽礦石生產(chǎn)化肥，下列物質(zhì)屬于磷肥的是C（填序號）．
A．KNO₃   B．CO（NH₂）₂   C．Ca（H₂PO₄）₂
（4）由于高鐵列車車廂是密閉的空間，因此提供清潔的空氣、保持車廂的衛(wèi)生非常重要．
（1）高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑．
①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6
②下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理：Fe₂O₃+3NaNO₃+4NaOH═2Na₂FeO₄+3NaNO₂+2X，X的化學(xué)式為H₂O
（2）某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉（Na₂O₂），它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+CO₂
（5）汽車產(chǎn)生污染空氣的有害氣體，是由氮元素與氧元素兩種元素組成，在該物質(zhì)中N、O兩種元素的質(zhì)量比為7﹕16，該物質(zhì)的化學(xué)式為NO₂
（6）2015年5月4日，北京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和84消毒液（次氯酸鈉）清潔馬桶，中毒死亡．其原因是2HCl+NaClO═NaCl+Cl₂↑+H₂O產(chǎn)生的氯氣有毒．已知溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，那么，溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為35；溴原子易得到電子（填“得到”或“失去”）．
氯和溴兩種元素在周期表中的位置見右圖，二者屬于同一族（填“周期”或“族”）．

4．下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	蔗糖溶解的過程就是在水分子作用下，蔗糖分子均勻分散到水分子中的過程
	B．	溶液不一定是無色透明的，飽和溶液不一定是稀溶液
	C．	用汽油清洗衣服上的油污，是利用了乳化作用
	D．	室溫下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入適量硝酸鉀固體能形成硝酸鉀飽和溶液