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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)利用下表所給信息和有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)相關(guān)要求填空.

(1)由圖表可知:硫原子的核外電子數(shù)為16.
(2)粒子③的最外層電子數(shù)為,該元素為非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.粒子①與②形成的化合物的化學(xué)式為MgO.
(3)粒子②在化學(xué)反應(yīng)中易失(填“得”或“失”)電子.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.用你所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單作答.
(1)搶救危重病人常用的氣體單質(zhì)是氧氣.
(2)超市里牛奶的品種豐富,其中高鈣奶中的鈣是指元素(選填“原子”、“離子”、“元素”、“單質(zhì)”).
(3)體溫計(jì)中汞是由汞原子構(gòu)成的,用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由鈉離子和氯離子構(gòu)成.
(4)氯化氫是一種無(wú)色有刺源性氣味的氣體,小王同學(xué)走實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味,從分子的角度解釋這種現(xiàn)象分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.“母親水窯”是一項(xiàng)幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程.水窯的工程示意圖如下:
(1)天然雨水需要經(jīng)過(guò)一系列凈化過(guò)程才能飲用.
①小剛學(xué)過(guò)化學(xué)后提出,應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個(gè)水池,水池自上而下鋪有石子、粗砂、細(xì)砂.該水池的主要作用為(填序號(hào))b;
a.過(guò)濾       b.沉淀        c.消毒
②水窯中的水長(zhǎng)期放置會(huì)有異味,可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味,活性炭的作用主要是吸附;
③在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,凈水效果最好的方法是蒸餾;
(2)小剛在水窯中取出水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢,與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫.由此說(shuō)明水窯中的水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”);
(3)硬水對(duì)生產(chǎn)生活帶來(lái)較多的危害,家庭中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(4)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水污染.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.用相應(yīng)的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空.
(1)兩個(gè)鋁離子2Al3+;
(2)氬氣Ar;
(3)三個(gè)硫酸根離子3SO42-
(4)5個(gè)水分子5H2O
(5)氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為正二價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O
(6)四個(gè)磷原子4P.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人人都應(yīng)該保護(hù)水資源意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣.下列節(jié)水措施中不正確的是(  )
A.少喝水,不洗澡B.推廣使用節(jié)水龍頭
C.工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用D.洗過(guò)菜的水用來(lái)澆花

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義.我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況,應(yīng)如何操作.
①給試管中的藥品加熱,必須先預(yù)熱,后集中加熱.
②用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),連接好儀器后先檢查裝置氣密性然后再加藥品.
③用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣,并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管從水中拿出,然后再熄滅酒精燈.以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管 ②集氣瓶
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙和丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式:甲過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣乙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣丙氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可以選用的發(fā)生裝置是一,可選用的收集裝置是二五(填字母代號(hào))該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止反應(yīng)的冷凝水倒流回試管,從而使試管炸裂.試管口要塞一團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管.用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡時(shí),不宜立即收集,原因是最先出現(xiàn)的氣泡是排出的空氣,應(yīng)該等氣泡出現(xiàn)較快并連續(xù)出現(xiàn)時(shí)再收集氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.將下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱填在橫線上:
(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管; 
(2)較多量液體反應(yīng)需要使用燒杯;
(3)取用塊狀藥品一般使用鑷子.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在化學(xué)變化中一定發(fā)生變化的是( 。
A.原子總類B.元素種類C.分子種類D.物質(zhì)狀態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.水→氫氣+氧氣B.氫氣+氧氣→水
C.石蠟+氧氣→水+二氧化碳D.過(guò)氧化氫→水+氧氣

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