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科目: 來源: 題型:填空題

14.實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時,裝藥品的試管破裂了,其可能的原因是什么?請寫出三條.
①試管口沒有略向下傾斜,冷凝水會回流到熱的試管底部②未均勻加熱就集中加熱③實驗完畢后先熄滅酒精燈.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會,為辦成綠色奧運會,下列措施不可行的是( 。
A.大力植樹造林種草
B.增加使用太陽能等新能源
C.改進燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空
D.改進燃煤技術(shù),減少二氧化硫排放

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科目: 來源: 題型:填空題

12.影響化學(xué)反應(yīng)的因素主要有:①反應(yīng)溫度;②反應(yīng)物濃度;③是否使用催化劑;④物質(zhì)間的接觸面積大。堄眯蛱柼顚懭缦乱恍┓磻(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素.
(1)鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒②;
(2)碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng)①;
(3)雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解③;
(4)鋁片在空氣中很難燃燒,鋁粉在空氣中較易燃燒④.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗室用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證,回答有關(guān)問題.
(1)儀器①的名稱是鐵架臺.
(2)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號)B,反應(yīng)文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,制取裝置應(yīng)選擇A(填編號).
(4)若以高錳酸鉀為原料,用B、D裝置制取、收集氧氣時,B裝置中需要改進的地方是在試管口塞一團棉花;試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流,炸裂試管.
(5)若用E裝置收集的氧氣來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水(圖F所示),水的作用是吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣,硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達式是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(6)如果進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是E(填字母標(biāo)號),若用排水法收集氧氣,驗滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出.
(7)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到蠟燭燃燒更旺,發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成;接著,將蠟燭從集氣瓶中取出往集氣瓶倒入適量(或少量)澄清石灰水,振蕩;如果石灰水變渾濁(填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請根據(jù)圖回答下列問

(1)圖1實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣,或紅磷不足,或沒有冷卻至室溫就打開止水夾讀數(shù)(寫出其中一種原因即可).化學(xué)反應(yīng)文字表達式(寫物質(zhì)名稱,下同)是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)圖2中流程探究的目的是木炭在氧氣中燃燒生成了什么.C操作,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),我的操作方法是由瓶口向下緩慢插入到集氣瓶中.D操作得出的探究結(jié)論是木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng).下列對有關(guān)反應(yīng)的描述不正確的是:( 。
A.鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
B.可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈的原因是跟氧氣的含量有關(guān)
C.氧氣用于醫(yī)療急救是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)
D.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是:( 。
A.催化劑必定加快反應(yīng)速率
B.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變
C.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變
D.用氯酸鉀制取氧氣時,加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)空氣的說法及分析,不正確的是:( 。
A.用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量,可燃物常用紅磷
B.魚能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C.用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣
D.氮氣、稀有氣體用作保護氣,是利用了氮氣、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是:( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成無色無味的氣體二氧化硫
C.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,發(fā)出白光

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟,其中操作錯誤的是( 。
A.
檢查裝置氣密性
B.
放入藥品
C.
收集氣體
D.
驗滿

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