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科目: 來源: 題型:填空題

15.用符號或化學(xué)式表示
(1)空氣中含量最多的氣體是N2; 
(2)5個氧原子5O;
(3)2個氫分子2H2;   
(4)3個鈉離子3Na+
3個硫酸根離子3SO42-.  氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.葡萄糖是人類生命活動所需能量的重要來源之一.若R代表葡萄糖,所發(fā)生的氧化反應(yīng)為R+6O2═6CO2+6H2O,則葡萄糖的化學(xué)式為( 。
A.C6H12B.C6H10OC.C5H6O2D.C6H12O6

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科目: 來源: 題型:解答題

13.2016年3月22日是第22屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Coop-eration),請你根據(jù)所學(xué),回答下列問題.

(1)如圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置不能(填“能”或“不能”)將河水變成純水.
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉(NaCl),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖2所示.操作①的名稱是過濾;操作②應(yīng)選用的裝置是如圖3中的II(填序號,下同);操作③應(yīng)選用的裝置是如圖3中的Ⅰ.
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮查產(chǎn)生,說明液體D是硬水.(填“硬”或“軟.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略).請按下列要求填空.
(1)物質(zhì)a主要成分的化學(xué)式是CH4
(2)物質(zhì)b主要成分中的陽離子(鈣離子)Ca2+
(3)物質(zhì)c(C6H12O6)C、H、O三種元素的質(zhì)量比是6:1:8.
(4)寫出由CO2生成物質(zhì)d 的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+H2O=H2CO3
(5)標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價Na2CO3+1.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.二甲醚(C2H6O)作為一種新能源,有關(guān)說法正確的是( 。
A.二甲醚的相對分子質(zhì)量為48
B.二甲醚屬于氧化物
C.二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4:1
D.二甲醚由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

10.把12.5g的大理石放入盛有34.4g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)后,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了4.4g. 求大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來源: 題型:推斷題

9.A~J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中D、E對維持自然界生命活動至關(guān)重要,A、B為黑色固體,C、G都是金屬單質(zhì),I為無色氣體.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AC.
(2)反應(yīng)①②③④⑤中屬于置換反應(yīng)的為①③(填序號).
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,其中Fe2O3為該反應(yīng)的氧化劑.
(4)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式Fe+HCl=FeCl2+H2↑.

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科目: 來源: 題型:推斷題

8.A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略).
(1)若常溫下,A、B、E、F為常見的無色氣體,且A由兩元素組成,其質(zhì)量比為3:1,D為無色液體,C為白色沉淀.C的化學(xué)式CaCO3,
寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)若A和F中含有相同的金屬元素,A中兩元素的 質(zhì)量比為7:3,E是一種紅色金屬,E的化學(xué)式Cu,寫出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案,其主要操作步驟如圖所示.請根據(jù)圖示回答:

下表是他們的探究方案,請你填寫完整:
探究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法及操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
二氧化碳含
量是否相同
分別向呼出的氣體和空氣中滴入幾滴澄清的石灰水,振蕩.呼出氣體中石灰水變渾濁,空氣中無明顯變化呼出的氣體中二氧化碳比空氣中的多
氧氣含量是
否相同
將燃著小木條分別伸入空氣和呼出氣體中在呼出的氣體中燃著的木條熄滅呼出氣體中二氧化碳的含量多
水含量是否
相同
對著干燥的玻璃片哈氣玻璃片上出現(xiàn)水霧呼出氣體中水蒸氣含量多

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科目: 來源: 題型:推斷題

6.如圖為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)開始時觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;
(2)當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開止水夾,看到的現(xiàn)象是燒杯里的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶,流入水的體積約占集氣瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$.
實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(3)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú),該?shí)驗(yàn)可推論出它的性質(zhì)有氮?dú)怆y溶于水,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑(寫出一條即可)
(4)實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的問題有(寫出兩條即可)
①紅磷的量要足②裝置氣密性好.

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