相關(guān)習(xí)題
 0  156362  156370  156376  156380  156386  156388  156392  156398  156400  156406  156412  156416  156418  156422  156428  156430  156436  156440  156442  156446  156448  156452  156454  156456  156457  156458  156460  156461  156462  156464  156466  156470  156472  156476  156478  156482  156488  156490  156496  156500  156502  156506  156512  156518  156520  156526  156530  156532  156538  156542  156548  156556  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變呢?
【提出假設(shè)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品分別如圖A、B、C所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作和準(zhǔn)確的稱(chēng)量.

(1)寫(xiě)出A實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.實(shí)驗(yàn)裝置中氣球的作用是平衡裝置內(nèi)外的氣壓,防止瓶塞飛出.
(2)丙進(jìn)行了圖C所示的實(shí)驗(yàn),用細(xì)鐵絲系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱.左端銅棒加熱數(shù)分鐘,停止加熱后冷卻,他觀察到的現(xiàn)象是加熱的一端銅棒變黑,銅棒加熱的一端下沉.寫(xiě)出C實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
甲認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
乙、丙認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.
(3)你認(rèn)為甲的結(jié)論正確,請(qǐng)你認(rèn)為丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是:銅棒加熱時(shí),和空氣中的氧氣反應(yīng)生成了氧化銅.
【實(shí)驗(yàn)反思】:要使乙的實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可以做出的改變是把燒杯換成塞緊瓶塞的錐形瓶.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某化學(xué)興趣小組欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)”為研究對(duì)象.

Ⅰ、小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)證明質(zhì)量守恒定律,原因是該化學(xué)反應(yīng)在敞口容器中進(jìn)行,生成的CO2逸散到空氣中,未參與稱(chēng)量.
(2)要用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改變實(shí)驗(yàn)裝置的方法是在密閉容器中反應(yīng);若裝置不變,改變藥品,寫(xiě)出選用藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
Ⅱ、小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖乙所示:
(1)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,天平的指針偏右.你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是鼓起的氣球受到向上的浮力.
(2)如果將碳酸鈣換成碳酸鈉粉末,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作或做法實(shí)現(xiàn)目的是(  )
A.可按溶解、結(jié)晶、過(guò)濾得操作順序分離硝酸鉀和氯化鈉
B.用天然氣替代煤氣(主要成分是一氧化碳)作燃料,可解決溫室效應(yīng)
C.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部放少量水,可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯
D.排水集氣法收集氣體時(shí),將導(dǎo)管升到集氣瓶底,可有利于氣體的收集

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

7.A~I(xiàn)分別表示中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的一種物質(zhì),它們之間相互關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物沒(méi)有列出),且已知A、H、I是單質(zhì),C和D的組成元素相同,G為鋁的固態(tài)氧化物,F(xiàn)是紅褐色難溶于水的沉淀,A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含同一種元素(提示:在高溫下鋁能與某些金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)和氧化鋁;金屬鋁能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng):2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中所含同一種元素是Fe.
(2)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:CFeCl2
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①、⑥的基本反應(yīng)類(lèi)型:反應(yīng)①:置換反應(yīng);反應(yīng)⑥化合反應(yīng).
(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑,在相同的溫度下,向四個(gè)燒杯中分別加入20g、15g、10g、5g同種溶質(zhì),充分溶解后,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)AB(填燒杯編號(hào),下同)中盛的一定是飽和溶液;C中盛的可能是飽和溶液;D中盛的一定是不飽和溶液.
(2)四個(gè)燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:A=(填“=”、“>”或“<”,下同)B,B>D,C>D.
(3)若固體溶質(zhì)是硝酸鉀,對(duì)A、B兩個(gè)燒杯同時(shí)升高溫度使溶質(zhì)溶解(均勻進(jìn)行),固體物質(zhì)先消失的是B;當(dāng)全部溶質(zhì)都溶解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較大的是A.
(4)在一定溫度下,往A、B兩燒杯中分別加入相同質(zhì)量的水,若加水后B中的固體剛好全部溶解,則A中固體是否也會(huì)完全溶解?否(填“是”或“否”).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
蔗糖在水中的溶解能力很強(qiáng),20℃時(shí),100g水最多能溶解蔗糖204g.有一天,小紅沖了一杯糖水,她喝了一口,覺(jué)得很甜,她高興地自言自語(yǔ):這是一杯飽和的蔗糖溶液.問(wèn):
(1)小紅的說(shuō)法正確嗎?為什么?不正確;糖水很甜只能說(shuō)糖水的濃度大,不一定是飽和溶液.
(2)你如何判斷小紅沖的糖水是飽和溶液還是不飽和溶液?向該糖水中繼續(xù)加入蔗糖,看是否能繼續(xù)溶解,不能再溶解蔗糖了,說(shuō)明是飽和溶液,還能繼續(xù)溶解,說(shuō)明是不飽和溶液.
(3)在20℃時(shí),你能將100g蔗糖溶解在50g水中嗎?得到溶液是飽和溶液?jiǎn)?能;得到溶液是不飽和溶液?br />(4)如何使一定量的蔗糖固體盡快溶解在水中,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟僮鹘ㄗh.?dāng)嚢瑁ㄕf(shuō)出一點(diǎn)即可).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)比較溶解能力大小的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
溫度(℃)使用的溶質(zhì)使用的溶劑觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
20碘2g酒精10g全部溶解
20碘2g水10g部分溶解
從上表中分析,可以得出的結(jié)論是(  )
A.物質(zhì)溶解能力的大小與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)
B.物質(zhì)溶解能力的大小與溶劑的性質(zhì)有關(guān)
C.物質(zhì)溶解能力的大小與溫度有關(guān)
D.物質(zhì)溶解能力的大小與溶質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知物質(zhì)X的溶解度隨溫度變化曲線如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A.升高溫度可以加快X的溶解速度
B.含有X的混合溶液冷卻后只析出X晶體,說(shuō)明該溶液所含溶質(zhì)中,X的溶解度一定隨溫度變化最大
C.含有X的混合溶液恒溫蒸發(fā)首先析出X晶體,說(shuō)明在此溫度下該溶液所有溶質(zhì)中,X的溶解度一定最小
D.硝酸鉀中含有少量X(不與硝酸鉀發(fā)生反應(yīng)),可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某溶液的溶質(zhì)可能是K2SO4、KCl、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種,某同學(xué)取4份此溶液樣品,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①進(jìn)行焰色測(cè)試,火焰呈黃色,透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃可以看到火焰呈紫色
②加入硝酸銀,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀部分溶解,產(chǎn)生氣體
③加入足量氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀部分溶于稀硝酸且放出氣體
④加入足量硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾后向?yàn)V液中加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀
該同學(xué)最終確定該溶液中僅存在K2SO4、KCl、Na2CO3三種溶質(zhì),請(qǐng)分析,該同學(xué)只需完成上述哪兩個(gè)實(shí)驗(yàn),即可得出此結(jié)論?( 。
A.①②B.③④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng).其中化合價(jià)升高的發(fā)生氧化反應(yīng),作還原劑,化合價(jià)降低的發(fā)生還原反應(yīng),作氧化劑.
(1)氧化還原反應(yīng)中,含有高價(jià)態(tài)元素的化合物,在反應(yīng)前后元素的化合價(jià)降低,通常具有氧化性.某氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鐵的氯化物.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2;反應(yīng)物中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是FeCl3(寫(xiě)化學(xué)式).
(2)四種基本反應(yīng)類(lèi)型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表達(dá).其中Ⅰ為化合反應(yīng),則Ⅱ?yàn)榉纸夥磻?yīng).寫(xiě)出有水生成的符合反應(yīng)類(lèi)型Ⅲ的一個(gè)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.寫(xiě)出有水生成符合反應(yīng)類(lèi)型Ⅳ的一個(gè)化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(3)以下反應(yīng)其中屬于非氧化還原反應(yīng)的是①④(填寫(xiě)序號(hào))
①SO3+H2O═H2SO4
②Cl2+H2O═HCl+HClO
③4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3   
④SnCl4+2H2O═4HCl+SnO2
⑤2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(4)已知氧化還原反應(yīng)中存在如下關(guān)系:強(qiáng)氧化劑+強(qiáng)還原劑→弱氧化劑+弱還原劑,現(xiàn)有下列三個(gè)能反應(yīng)的式子:2W-+X2→2X-+W2;2Y-+W2→2W-+Y2; 2X-+Z2→2Z-+X2以上反應(yīng)均在同溫、同壓、同濃度下進(jìn)行,正確結(jié)論是B
A.氧化性是:Y2>X2B.還原性是:Y->Z-
C.2Z-+Y2→2Y-+Z2的反應(yīng)能夠進(jìn)行 D.在X-、Y-、W-、Z-中X-的還原性最強(qiáng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案