12．實驗室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗設計方案都合理的是（　　）

選項	A	B	C	D
物質(zhì)	空氣和呼出氣體	酒精和水	氯酸鉀和氯化鉀	硬水和蒸餾水
方案一	取樣，分別伸入帶火星的木條	取樣，品嘗	觀察顏色	分別加入肥皂水攪拌
方案二	分別滴入澄清的石灰水	取樣分別點燃	取樣，加入少量二氧化錳加熱，用帶火星的木條檢驗	加熱蒸干

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

11．下列做法或說法錯誤的是（　�。�

	A．	催化劑不能增加生成物的總質(zhì)量
	B．	家庭中用煮沸的方法降低水的硬度
	C．	空氣中含量最多的氣體是氮氣
	D．	空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量狀況越好

10．下列應用，對應的化學方程式及所屬基本反應類型都正確的是（　　）

	A．	木炭在氧氣中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2  化合反應
	B．	過氧化氫溶液制取氧氣2H2O2═2H2+O2↑  分解反應
	C．	硫在氧氣中燃燒S+O2═SO2  氧化反應
	D．	細鐵絲在空氣中燃燒4Fe+3O2═2Fe2O3  化合反應

9．對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　�。�

選項	事實或現(xiàn)象	解釋
A	過氧化氫和水性質(zhì)不同	兩種物質(zhì)的元素組成相同，分子構成不同
B	夏天的高壓鋁線比冬天長	夏天溫度高，鋁原子體積變大
C	將糖放入水中，整杯水都會變甜	糖分子不斷的運動到水分子的間隔中
D	二氧化硫有毒	二氧化硫分子有毒

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

8．如圖是酒石酸的分子結構，酒石酸是一種酸，存在于多種植物中，如葡萄中就含有酒石酸．它可以作為食品中添加的抗氧化劑，以使食物具有酸味，是發(fā)酵粉的成分之一．下列關于酒石酸的說法中正確的是（　�。�

	A．	酒石酸是由碳、氫、氧三種原子構成的化合物
	B．	酒石酸分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
	C．	酒石酸分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之比為1：1
	D．	酒石酸的化學式是C4H6O6

7．同學們整理出的下列物質(zhì)的用途不正確的是（　�。�

	A．	液氮用于冷凍麻醉手術		B．	氮氣做閃光燈
	C．	稀有氣體制霓虹燈		D．	氧氣用于煉鋼

6．根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)，提純物質(zhì)的方法可以有多種．

（1）下面是某學習小組的同學依據(jù)物質(zhì)的溶解性及溶解規(guī)律從30gNaCl和2gKNO₃的固體混合物中提純NaCl的實驗：
①上述兩固體能（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是過濾，蒸發(fā)結晶后NaCl的質(zhì)量小于30g（填“大于”或“小于”或“等于”）；
②小紅同學認為：“可用降溫結晶的方法從上述溶液a中析出KNO₃，從而達到分離的目的”，請你判斷此方法是否可行，并說出理由不可行；根據(jù)溶解度曲線判斷，降溫過程中無法得到硝酸鉀的飽和溶液．
（2）利用不同物質(zhì)化學性質(zhì)的差異，可以用化學方法來進行物質(zhì)的分離與提純，除去食鹽水中的CaCl₂和Na₂SO₄雜質(zhì)的操作有：①加過量BaCl₂溶液②過濾③加過量Na₂CO₃溶液④蒸發(fā)結晶⑤加適量稀鹽酸，其正確的操作順序為①③②⑤④（填操作編號）；加入適量稀鹽酸的目的為除去反應剩余的氫氧根離子和碳酸根離子．

5．對比歸納是學習化學的重要方法，請你參與下列探究活動并回答問題：

（1）如圖1，木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度．
（2）如圖2是小明同學設計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應，小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是變量不唯一；
（3）為探究影響物質(zhì)溶解性的因素，小意同學作出了如圖所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中固體幾乎不溶，該對比實驗說明影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑種類；小軍同學補充了如圖3C所示實驗，他向探究的影響物質(zhì)溶解性的因素是溶質(zhì)種類．

4．如圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t₂℃時，a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度大小關系是a＞b＞c．
（2）t₁℃時，a、c 兩物質(zhì)的溶解度相等．氣體溶解度隨溫度的變化規(guī)律與c（填a、b 或  c） 相似．
（3）在 t₂℃時，a、b、c 三種飽和溶液降溫至 t₁℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序b＞a＞c，析出晶體最多的是無法確定（填“a”、“b”或“無法確定”）
（4）在 t₂℃時，將 50 克 a 放入100克水中充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為150克．

3．歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）．

（1）為了驗證反應①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH液中，溶液變成紅色．
（2）依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學反應方程式為：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（3）小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應③的發(fā)生，用化學反應方程式表示為：H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O．
　從該圖可以看出，反應前后沒有發(fā)生變化的徽觀粒子有Na⁺、SO₄^2-．