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科目： 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)硝酸鉀和氯化鈉的說法正確的是（　�。�
A．硝酸鉀可用作化肥B．氯化鈉可以殺菌
C．氯化鈉的焰色反應(yīng)呈紫色D．溶解度的變化受溫度的影響都很大

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是．
A．甲、乙兩種物質(zhì)均屬于可溶物質(zhì)
B．40℃時(shí)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為25%的甲、乙兩物質(zhì)的溶液降溫到20℃，甲析出晶體，乙不析出晶體
C．40℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液，分別降溫至20℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量甲小于乙
D．將40℃時(shí)75g甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，溶液的質(zhì)量變?yōu)?5g

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科目： 來源： 題型：解答題

4．用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液漱口，可緩解咽喉腫痛．配制該氯化鈉溶液時(shí)，用筷子攪動(dòng)的目的是加快溶解速率．要配制該氯化鈉溶液100g，需稱取氯化鈉的質(zhì)量為0.9g．

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科目： 來源： 題型：解答題

3．按照如圖所示進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量，在這個(gè)過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（3）實(shí)驗(yàn)后溶液pH小于（填“小于”“等于”或“大于”）7．

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科目： 來源： 題型：解答題

2．小明在制作“葉脈書簽”時(shí)，經(jīng)歷了①選取樹葉--②腐蝕葉肉--③清洗葉脈--④漂白、染色、干燥等環(huán)節(jié)，在②中要用到20g的5%的氫氧化鈉溶液，需要稱量1g的氫氧化鈉固體，使用托盤天平稱量時(shí)，要將氫氧化鈉放在燒杯里，其理由是氫氧化鈉具有腐蝕性．

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科目： 來源： 題型：解答題

1．應(yīng)用化學(xué)造福人類．
（1）炒菜時(shí)油鍋著火，常用的滅火方法是用鍋蓋蓋滅．
（2）掰開饅頭發(fā)現(xiàn)其疏松多孔，其原因是在面發(fā)后加入純堿產(chǎn)生的二氧化碳所形成的．
（3）含碳酸氫鈉的胃藥可緩解胃酸過多癥狀的原因是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．（用化學(xué)方程式回答）

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．如表中各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是
選項(xiàng)需要鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化�?/TD>用燃著的木條區(qū)分
B氯化鈉、硝酸銨、碳酸鈣加入足量的水
C碳酸鉀溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鉀溶液加入足量的稀硫酸
D硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鉀溶液利用組內(nèi)物質(zhì)間的相互反應(yīng)區(qū)分
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：計(jì)算題

19．為了測定某碳酸氫鈉純度（含有少量氯化鈉），某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖裝置：稱取1.5g此樣品于圖中的試管中，滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，觀察到量氣管裝有油層的液面從400.0mL降到70.0mL．

【標(biāo)況下ρ（CO2）≈2.0g/L，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑】
（1）反應(yīng)結(jié)束時(shí)，收集到CO20.66g
（2）求該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來源： 題型：計(jì)算題

18．多少克（NH4）2SO4與42.4g尿素[CO（NH2）2]所含的氮元素質(zhì)量相等？

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．下列四種物質(zhì)的質(zhì)量變化，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．生石灰放置在潮濕的空氣中，質(zhì)量增加
B．濃鹽酸敞口放置在空氣中，質(zhì)量減少
C．氫氧化鈉固體暴露在空氣中，質(zhì)量增加
D．碳酸氫銨受熱，質(zhì)量減少

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