3．下列物質(zhì)能在pH=13的無色溶液中大量共存的是（　�。�

	A．	HCl、AgNO3、Na2CO3		B．	NaNO3、KNO3、NH4Cl
	C．	K2SO4、K2CO3、NaOH		D．	KMnO4、CuSO4、NaNO3

2．下列有關(guān)實驗操作的敘述正確的是（　�。�

	A．	燒杯作為反應(yīng)容器時不能加熱
	B．	實驗剩余的藥品一定要放回原試劑瓶中，不能隨意丟棄
	C．	配制一定濃度的溶液，量取水時俯視量筒刻度會使溶液濃度偏高
	D．	用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH，一定會使結(jié)果偏低

1．產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只與空氣中的水蒸氣有關(guān)的是（　　）

	A．	固體燒堿要密封存放
	B．	濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀
	C．	濃鹽酸露置于空氣中會變輕、變稀
	D．	鋁制品耐腐蝕的原因是鋁在空氣中表面形成致密的氧化膜

20．民生熱詞：“舌尖上的安全”．下列做法符合食品安全要求的是（　�。�

	A．	用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉		B．	煎炸油條的食用油可以反復(fù)使用
	C．	用過量亞硝酸鈉保持腌制肉類色澤		D．	用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒

19．用足量CO還原13.7g某鉛的氧化物，把生成的CO₂全部通入過量的澄清石灰水中，得到沉淀8.0g，則此氧化物的化學(xué)式是（　�。�（Pb相對原子質(zhì)量207）

A．

PbO

B．

Pb2O3

C．

Pb3O4

D．

PbO2

18．玻璃管中有mgCuO，將其先通一會兒CO再加熱，當(dāng)大部分變紅時停止加熱并同時停止通入CO氣體，反應(yīng)中共用去一氧化碳wg，生成二氧化碳ag，最終得到的銅的質(zhì)量為（　�。�

A．

$\frac{5}{4}$mg

B．

$\frac{16}{7}$wg

C．

$\frac{16}{11}$ag

D．

$\frac{4}{5}$mg

17．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是（　�。�

	物  質(zhì)	用   途	性      質(zhì)
A	二氧化碳	作氣體肥料	二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒
B	熟石灰	改良酸性土壤	熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C	小蘇打	治療胃酸過多	小蘇打能與鹽酸反應(yīng)
D	氮氣	焊接金屬時做保護氣	氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

16．（某研究性學(xué)習(xí)小組在實驗中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液變紅．堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因為堿在水溶液中解離出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們設(shè)計了下圖3個實驗，請你和他們一起探究．
（1）實驗Ⅰ可以證明鈉離子不能使酚酞試液變紅色．
（2）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是證明水不能使酚酞試液變紅色．小組內(nèi)有同學(xué)認為實驗Ⅱ沒必要做，你認為他們的理由是酚酞試液中含有水．
（3）實驗Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl₂溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到有白色沉淀生成現(xiàn)象．由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：CO₃^2-可以使酚酞溶液變紅．
（4）小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實Na₂CO₃溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH^-．”你認為Na₂CO₃溶液存在OH^-的原因是碳酸根離子能和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧根離子．

15．在物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)中常用到一些科學(xué)研究方法，下列研究中運用的主要科學(xué)方法相同的是：①探究影響滑動的摩擦力大小的因素；②探究光的傳播時，引入“光線”的概念；③探究鐵的銹蝕條件；④通過改變?nèi)軇�、溫度等條件測定物質(zhì)溶解度的大小，探究影響物質(zhì)溶解度的因素（　�。�

A．

①②③

B．

②③④

C．

①②④

D．

①③④

14．根據(jù)如圖中自制汽水的配料回答問題．
①小蘇打的化學(xué)式為NaHCO₃，屬于無機物（填“有機物”或“無機物”）
②配料中富含維生素的是果汁．