3．人們生產(chǎn)，生活中處處有化學(xué)．
（1）地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（2）如果某地地下水鈣，鎂離子含量過高（假設(shè)主要以CaCl₂，MgCl₂，形式存在），可先加入適量的熟石灰，再加入適量的純堿后生成沉淀，即可將水軟化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+CaCl₂，CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl．
（3）吸煙對人體有害．燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是CO或一氧化碳．

2．2015年4月8日，中華環(huán)保世紀(jì)行：宣傳活動啟動．今年中華環(huán)保世紀(jì)行宣傳活動以“治理水污染、保護水環(huán)境”為專題，聚焦工業(yè)、城鎮(zhèn)污水處理和農(nóng)村人口飲水安全保障等重點．下列做法違背該專題精神的是（　�。�

	A．	大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī)，推進生態(tài)文明建設(shè)
	B．	餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井
	C．	實行垃圾分類回收，禁止向河道傾倒垃圾
	D．	太湖、陽澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖

1．如圖是MgCl₂、KCl和MgSO₄的溶解度曲線
（1）在t₁℃時，向100g水中加入150gMgCl₂，將其溫度升高到t₂℃時，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．
（2）將t₂℃時MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t₁℃時，等質(zhì)量的溶液析出晶體最多是MgCl₂．

18．化學(xué)實驗小組的同學(xué)在做區(qū)別碳酸鈉與氫氧化鈉溶液的實驗時，分別加有兩種溶液的試管中滴入氯化鋇溶液，觀察到一支試管中有白色沉淀生成．之后他們把兩支試管的溶液倒入一支清潔的燒杯中，觀察到出現(xiàn)渾濁，過濾后同學(xué)們對濾液進行探究．
【提出問題】濾液中溶質(zhì)都有哪些？
【猜想假設(shè)】
猜想①：氫氧化鈉、氯化鈉；
猜想②：氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鋇．
猜想③：氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉．
猜想④：氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇．
上述猜想中，有一個猜想不合理，理由是猜想④不成立，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)，不能共存．
【查閱資料】氯化鋇顯中性．
【實驗探究】
（1）小花取濾液滴入碳酸鈉溶液，未見有渾濁出現(xiàn)，則猜想②不成立；
（2）小明取濾液滴入2滴稀鹽酸，未見有氣泡生成，猜想③不成立；
（3）小柯取濾液滴入氯化鋇溶液出現(xiàn)了白色沉淀，猜想③成立；
【實驗結(jié)論】對于截然相反的結(jié)論你認(rèn)為猜想③小柯的結(jié)論正確；請指出實驗方案有錯誤一方的問題所在：加入的稀鹽酸少量，與氫氧化鈉反應(yīng)了．
【拓展應(yīng)用】
（1）實驗室中區(qū)別碳酸鈉與氫氧化鈉溶液除滴加氯化鋇等中性溶液外，還可使用的方法是Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O．（用化學(xué)方程式表示）；
（2）將紫色石蕊溶液滴入濾液中可以觀察到的現(xiàn)象是變?yōu)樗{(lán)色．

17．小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，他進行了如下實驗．
Ⅰ．將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />Ⅱ．將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />Ⅲ．將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌；
Ⅳ．將饅頭碎屑與唾液放入④號試管中不攪拌．

（1）若將4支試管都放入37℃的溫水中保溫，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)①③④號試管不變藍(lán)．這是因為唾液能將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖，加入碘不變藍(lán)．
（2）把4支試管都放在37℃的溫水中是因為在37℃時唾液淀粉酶的活性最高．
（3）以①號試管和②號試管進行對照實驗時，是為了探究唾液對饅頭的消化作用．

16．植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示．曲線表示在恒溫30℃時，某植物在不同光照強度下，吸收二氧化碳與釋放二氧化碳量的關(guān)系，試回答下列問題：
（1）光照強度為b點時，吸收二氧化碳量為0．該植物葉肉細(xì)胞光合作用的強度等于葉肉細(xì)胞呼吸作用強度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時，b點將向左（“左”或“右”）移動．

15．有一包白色固體粉末，可能含有Na₂SO₄，BaCl₂，NH₄Cl，Na₂CO₃中的一種或幾種．現(xiàn)做如下實驗：
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷：
（1）白色固體中一定不含Na₂CO₃，一定含有Na₂SO₄，BaCl₂，NH₄Cl；
（2）寫出②中化學(xué)反應(yīng)方程式NaOH+NH₄Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH₃↑+H₂O．

14．某實驗小組利用廢硫酸液制備K₂SO₄的流程如下：

（1）將CaCO₃研成粉末的目的是加快反應(yīng)速率．
（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO₂和CaCO₃（填寫化學(xué)式）．
（3）洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體不用水而用飽和K₂SO₄溶液的目的是減少K₂SO₄的溶解；檢驗此晶體是否洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液，先加入過量的Ba（NO₃）₂溶液，振蕩、靜置，目的是除去硫酸根，再向上層清液中滴加AgNO₃溶液，如果沒有白色沉淀，說明洗滌干凈．

13．某同學(xué)做了“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的實驗后，探究H₂O₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對H₂O₂分解反應(yīng)速率的影響．可選試劑與儀器：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的H₂O₂、二氧化錳、蒸餾水、錐形瓶、雙孔塞、水槽、膠管、玻璃導(dǎo)管、量筒、秒表、恒溫水浴槽、注射器、集氣瓶．
（1）設(shè)計實驗方案：在不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H₂O₂下，測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積多少，或生成相同體積的氧氣所需時間的多少（要求所測得的數(shù)據(jù)能直接體現(xiàn)反應(yīng)速率大�。�．
（2）設(shè)計實驗裝置．如圖是未完成的實驗裝置示意圖，在虛線框中可以選擇下列哪些裝置？C或D

為什么要把錐形瓶浸在恒溫水浴槽中？防止裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹造成的干擾．
（3）擬定實驗表格：完整體現(xiàn)實驗方案，要列出所選試劑體積或質(zhì)量、需記錄的待測量和所擬定的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)用字母表示．請將下表補充完整．

實驗序號	二氧化錳的質(zhì)量/g	15%雙氧水的體積/mL	加入水的體積/mL
1	a	b	c	d	e
2		c		d	f

12．以下為氣體制取與收集的常用裝置，關(guān)于各裝置的用途，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	關(guān)閉甲裝置的止水夾，往漏斗里加水，若漏斗中的水流不下來則氣密性良好
	B．	甲裝置適用于制取反應(yīng)物是固體與液體，且反應(yīng)不需要加熱的氣體
	C．	乙裝置適用于制取反應(yīng)物都是固體，且反應(yīng)需要加熱的氣體
	D．	丙裝置可用于收集氫氣、氧氣、二氧化碳?xì)怏w