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科目: 來源: 題型:解答題

20.我校某班同學(xué)使用圖裝置,進(jìn)行CO還原氧化銅的反應(yīng).請回答下列問題.

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:A中黑色粉末逐漸變成紅色,B中澄清石灰水變渾濁;反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(2)B處反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)在C處放置燃著的酒精燈,目的是點(diǎn)燃尾氣中的CO,防止污染空氣:你還有什么方法也能達(dá)到該目的?用塑料袋(或氣球)收集.

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19.通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律.請結(jié)合圖1提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問題

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A(填字母),收集裝置是C或E,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用裝置B可制取的氣體有(列舉兩種,寫化學(xué)式)CO2,O2
(4)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體.則制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿;若選用圖2(甲)作為發(fā)生裝置其優(yōu)點(diǎn)是:可隨時(shí)讓反應(yīng)發(fā)生或停止;濃硫酸具有吸水性,若用右圖(乙)作為干燥CO2的裝置,則氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”).

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18.元素周期表是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.圖是某元素的“身份證”,請回答:
(1)該元素的名稱是鋁,是金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),易失電子(填“得”或“失”);
(2)由該元素形成的氧化物的化學(xué)式是Al2O3

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17.在這學(xué)期我們主要學(xué)了以下物質(zhì):①氧氣、②木炭、③二氧化碳、④一氧化碳、⑤甲烷、⑥氫氣,請按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號).
(1)光合作用的主要原料之一是③; 
(2)可用于醫(yī)療急救的是①.
(3)最理想的清潔燃料是⑥;    
(4)天然氣的主要成分是⑤;
(5)能使人中毒的是④;  
(6)冶金工業(yè)中,常用做還原劑的固體是②.

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16.掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請用化學(xué)符號表示:
(1)3個(gè)鐵原子3Fe;  (2)2個(gè)氮?dú)夥肿?N2; (3)水銀Hg;(4)干冰CO2;(5)2個(gè)鈣離子2Ca2+; (6)氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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15.圖能體現(xiàn)的知識點(diǎn)有(  )
①質(zhì)量守恒定律;②化合物分子是由不同種原子構(gòu)成;③在化學(xué)反應(yīng)中,分子種類發(fā)生改變;④該反應(yīng)是化合反應(yīng).
A.①②③④B.②③C.②③④D.①②③

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14.工業(yè)上制取ClO2的反應(yīng)為:Cl2+2NaClO2═2X+2ClO2,則X的化學(xué)式為( 。
A.NaClOB.NaClC.NaCl2D.Na

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13.ClO2是一種新型的自來水消毒劑,ClO2中氯元素的化合價(jià)為(  )
A.-1B.+1C.+2D.+4

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12.下列說法正確的是( 。
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.在水的電解反應(yīng)中,氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水的蒸發(fā)和水的電解都有生成氣體,它們都是化學(xué)變化
D.物質(zhì)在變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),都是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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11.下列有關(guān)水的說法不正確的(  )
A.用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
B.凈化水的方法有電解、過濾、吸附和蒸餾等
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

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