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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為某種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的一部分.取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(其它成分既不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水).燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.56g.試計(jì)算:
(1)每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為1g.
(2)服用這種補(bǔ)鈣劑,每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.8g.
(3)反應(yīng)所得氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖,其中A是含有碳元素的化合物,D是一種含有鈉元素的化合物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A:CaCO3;D:Na2CO3;
(2)寫出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).利用圖中儀器和裝置回答下列問(wèn)題.

(1)用雙氧水制備O2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用圖中AE(填裝置的標(biāo)號(hào))可組裝一套制取和收集二氧化碳的裝置,二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已收集滿.
(2)利用F裝置可除去CO2中少量的HCl氣體,不純的氣體應(yīng)從F裝置a管口進(jìn)入,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素A、維生素C、煙酸和鐵、鈣等礦物質(zhì),其中鈣的含量比其他乳類還要豐富.
(l)常喝豆?jié){對(duì)治療夜盲癥有一定好處,這是因?yàn)槎節(jié){中含有維生素A;
(2)豆?jié){機(jī)可用隨機(jī)濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓,該設(shè)計(jì)利用了過(guò)濾的操作原理;
(3)小明知道誤食重金屬鹽可通過(guò)喝大量豆?jié){的方法解毒.你認(rèn)為下列③飲品也可以達(dá)到同樣的目的(填序號(hào)①食鹽水  ②果汁   ③蛋清  ④礦泉水).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在反應(yīng)2A+3B═2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng),生成4.4gC,又知D的相對(duì)分子質(zhì)量為18,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為(  )
A.92B.46C.48D.23

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.日本“3•11”大地震及其引發(fā)的海嘯造成日本福島核電站受損而釋放出大量人工放射性元素碘-131(131表示原子的質(zhì)量數(shù)).如圖是元素周期表中碘元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.碘元素的元素符號(hào)是I
B.碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9 g
C.一個(gè)碘-131原子的原子核內(nèi)有78個(gè)中子
D.碘元素屬于非金屬元素

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)選用A、D裝置可制取的氣體是氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若用裝置E收集二氧化碳,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi),驗(yàn)滿的方法是將燃燒的木條放在左導(dǎo)管口處,若木條熄滅,證明收集滿.
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi).
(5)若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中應(yīng)盛放下列哪種物質(zhì)甲(填寫選項(xiàng)編號(hào)).
甲.濃硫酸  乙.稀硫酸  丙.稀鹽酸  。宜
(6)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,其發(fā)生裝置可選擇A(填字母序號(hào));甲烷可用D裝置收集,收集滿甲烷的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片倒放在桌面上,請(qǐng)據(jù)此說(shuō)出甲烷的部分物理性質(zhì)甲烷不溶于水且不與水反應(yīng)、甲烷的密度比空氣。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.分類觀是化學(xué)的核心觀念之一,有機(jī)物、混合物、酸、化合物、鹽、O2、Na2CO3、Ca(OH)2、MnO2、HNO3、Ag.請(qǐng)從以上11項(xiàng)內(nèi)容中選出10項(xiàng),對(duì)應(yīng)填寫到物質(zhì)分類框圖的相應(yīng)空格中.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:燃料和食品在人類社會(huì)的發(fā)展中起著相當(dāng)重要的作用.
(1)下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序:木柴→木炭→煤→石油、天然氣.
①上述燃料中屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣;這些化石燃料屬于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”)
②天然氣燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(2)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來(lái)越大,化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求.人們正在利用和開發(fā)新能源,如風(fēng)能.(舉一例)
(3)節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實(shí)為一大快事.
①對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用A制的;(填字母)
A.金屬          B.陶瓷           C.塑料
②在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是充足的氧氣.
③野餐食譜如下:主食:饅頭  配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素,從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,你準(zhǔn)備再添一樣C:(填字母)
A、炒雞蛋   B、牛奶  C、黃瓜   D、烤野兔肉.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖1裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,
(1)水槽中冰水所起的作用是使水蒸氣冷凝成水,以防干擾實(shí)驗(yàn);
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:雙氧水沒有失效.
【第二組實(shí)驗(yàn)】小明想探究CuO能否起到類似MnO2的催化作用.
(3)【猜想】ⅠCuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
ⅡCuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
ⅢCuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO,取5ml 5%過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖2):

(4)填表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡;
帶火星木條復(fù)燃

仍為0.2g(或質(zhì)量不變)
溶液中有氣泡產(chǎn)生;
帶火星木條復(fù)燃
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立
(5)步驟①的目的是做對(duì)照(或?qū)Ρ然虮容^).
(6)利用該方法獲得氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2
(7)步驟④得到的固體是CuO.CuO的相對(duì)分子質(zhì)量是80,其中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.

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