8．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，有如下操作步驟：①加熱  ②連接裝置，并檢查裝置的氣密性  ③裝藥品  ④用排水法收集氧氣  ⑤從水槽中取出導(dǎo)管 ⑥熄滅酒精燈  ⑦將試管固定到鐵架臺(tái)上，正確的操作順序是（　�。�

A．

②③⑦①④⑥⑤

B．

②③⑦①④⑤⑥

C．

③②⑦①④⑤⑥

D．

②⑦③①④⑤⑥

7．根據(jù)若圖實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題．

（1）①寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
②左側(cè)試管產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式為H₂，右側(cè)試管產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式為O₂，二者體積比是2：1．
③左側(cè)試管產(chǎn)生的氣體在右側(cè)試管產(chǎn)生的氣體中燃燒的化學(xué)方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．
（2）將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是小花由紫變紅．
發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO₂+H₂O=H₂CO₃．
（3）寫(xiě)出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射其中水的作用為防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底．
（4）河水經(jīng)過(guò)D裝置后得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．D裝置中小卵石、石英砂的作用是過(guò)濾，而活性炭的作用是吸附
（5）下列敘述中不正確的是D．
A．水體污染會(huì)危害人體健康          B．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣
C．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放     D．禁止使用農(nóng)藥、化肥，以免造成水體污染．

6．2009年寧夏中考實(shí)驗(yàn)操作有：（A）藥品的加熱；（B）石灰石中碳酸鹽的檢驗(yàn)． 小欣抽到化學(xué)實(shí)驗(yàn)題簽后走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有大理石、稀鹽酸、石灰水以及下列的實(shí)驗(yàn)儀器：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品和儀器，你認(rèn)為小欣同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)是（B）（填寫(xiě)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑但此實(shí)驗(yàn)不需要的儀器是②③（填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定要用石灰水，你知道為什么用石灰水嗎？請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋?zhuān)篊a（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）小欣經(jīng)檢驗(yàn)在裝置的氣密性很好的情況下，將產(chǎn)生的二氧化碳通入澄清的石灰水中，但石灰水沒(méi)有變渾濁，造成這種現(xiàn)象的原因有哪些？你的猜想是：二氧化碳中含有氯化氫氣體．
（4）利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器，只要添加H₂O₂、MnO₂藥品（寫(xiě)化學(xué)式），在實(shí)驗(yàn)室里就可以制取另一種氣體．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（5）請(qǐng)你畫(huà)出簡(jiǎn)單的裝置圖．

5．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說(shuō)法正確的是（　�。�

物質(zhì)	A	B	C	D
反應(yīng)前的質(zhì)量/g	4	6	111	4
反應(yīng)后的質(zhì)量/g	待測(cè)	15	0	84

	A．	容器中發(fā)生的化學(xué)變化一定屬于置換反應(yīng)
	B．	容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)
	C．	參加反應(yīng)的物質(zhì)和生成的物質(zhì)其質(zhì)量比為111：22：9：80
	D．	反應(yīng)后密閉容器中A的待測(cè)質(zhì)量為22g

4．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列裝置探究CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法．

（1）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置和收集裝置依次是BD（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）加熱固體NaHCO₃或固體NH₄HCO₃也能產(chǎn)生CO₂，例如加熱NaHCO₃固體的化學(xué)方程式為：2NaHCO₃ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O  固體NH₄HCO₃受熱分解的條件的反應(yīng)我們已學(xué)過(guò)，由受熱分解的條件可知：NH₄HCO₃、Na₂CO₃、NaHCO₃熱穩(wěn)定性是NH₄HCO₃＞NaHCO₃＞Na₂CO₃．
（3）乙利用加熱NaHCO₃的方法制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置應(yīng)是上圖中的A（填序號(hào)），他不選用加熱NH₄HCO₃制取CO₂的原因是產(chǎn)生氨氣，造成二氧化碳不純．

3．實(shí)驗(yàn)室里可以用向濃硫酸里慢慢滴入濃鹽酸的簡(jiǎn)易方法制取氯化氫，這是利用了濃硫酸的吸水性、溶于水放熱性和濃鹽酸的揮發(fā)性．

2．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2個(gè)銨根離子2NH₄⁺；
（2）3個(gè)硫酸根離子3SO₄^2-；
（3）3個(gè)氫氣分子3H₂；
（4）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，是天然氣的主要成分CH₄；
（5）寫(xiě)出氫氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$（OH）₃．

1．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，利用收集的幾瓶氧氣分別做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖1所示，將帶火星的木條分別迅速伸入甲、乙兩個(gè)裝滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了勇氣具有的性質(zhì)是：氧氣能支持燃燒；氧氣的密度比空氣的大．
（2）做硫在氧氣中燃燒時(shí)在集氣瓶底部裝少量水（如圖2所示），水的作用是：防止二氧化硫氣體逸出污染空氣；
（3）某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂（如圖3所示），其原因可能是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁．

20．加熱暗紫色的固體A得到固體B和C，同時(shí)還得到無(wú)色氣體D，黃色粉末E能在D中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成F．將固體C加入到另一種白色固體G中，混合加熱也能得到D．把黑色固體C加入到一種無(wú)色液體H中，能在常溫下迅速產(chǎn)生大量的氣體D，同時(shí)生成常溫下為液體的I，在上述兩個(gè)反應(yīng)前后，C的質(zhì)量都沒(méi)有改變．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)中涉及到的下列物質(zhì)的名稱或符號(hào)：
B錳酸鉀；G氯酸鉀
（2）請(qǐng)寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)的表達(dá)式：
A→D：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
E→F：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）用裝置E收集氧氣時(shí)如何判斷已收集滿？集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)，證明集滿；
（2）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，并測(cè)定所收集到的氧氣的體積（裝置選用A、F、G）．若各裝置的接口連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管c（填“b”或“c”）應(yīng)延伸至瓶底．
（3）甲烷（CH₄）在實(shí)驗(yàn)室里可用D或E收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)甲烷氣體具有的性質(zhì)是甲烷密度比空氣小；不易溶于水．