18．如圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器，請回答有關問題．
（1）寫出編號儀器名稱：①集氣瓶；⑧長頸漏斗．
（2）當制取較多量CO₂時，制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧（選填序號）．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

（3）閱讀材料回答問題．

I、制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是酒精燈，檢查該裝置氣密性的方法是先把導管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出．該反應的化學方程式是2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑
II、若用如圖2裝置收集氨氣，進氣口應為n端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是把一片濕潤的紅色石蕊試紙放在m導管口，如果紅色變藍色，就證明滿了．
（4）加熱是最常見的反應條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管．

17．木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史．某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物是什么，提出了猜想：
a、氣體產物可能是二氧化碳；
b、氣體產物可能是一氧化碳；
c、氣體產物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物．
（1）如果猜想a成立，寫出氣體產物通入澄清石灰水反應的化學方程式Ca（OH）₂+CO₂=H₂O+CaCO₃↓．
（2）如果氣體產物只有二氧化碳，寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（3）同學們設計了如圖所示裝置（鐵架臺已略去），通過實驗探究氣體產物的成分．

實驗過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產物的成分為二氧化碳和一氧化碳的混合氣體，寫出D裝置內發(fā)生反應的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂，此裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置．（說明：NaOH溶液可以吸收CO₂氣體）

16．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是使空氣中的氧氣全部消耗完；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導管進入集氣瓶中且占瓶中空氣體積的1/5；
由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出一種：氮氣難溶于水或氮氣不支持燃燒．
（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功否（填“能”或“否”）？理由是木炭燃燒后生成了二氧化碳氣體．

15．圖為用排水法收集的一瓶無色氣體，正放在實驗臺上，請你推測該氣體的物理性質（　�。�

A．

難溶于水

B．

易溶于水

C．

密度比空氣大

D．

密度比空氣小

14．根據要求完成下列填空．
（1）用排水法收集完氧氣后氧氣不純的原因集氣瓶內沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集；
（2）用向上排空氣法收集完氧氣后驗滿的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶口，如果復燃，則已滿．

13．己知在壓強為lOlkPa時，液態(tài)氮的沸點是-196℃，液態(tài)氧的沸點是-183℃，液態(tài)氦的沸點是-296℃，利用液化空氣分離這三種氣體，隨溫度升高它們逸出的先后順序是（　�。�

A．

氦、氮、氧

B．

氧、氮、氦

C．

氮、氧、氦

D．

氧、氦、氮

12．下列做法正確的是（　�。�

	A．	圖書館檔案著火，用泡沫滅火器撲滅
	B．	家中煤氣發(fā)生泄露后，立即打開排風扇
	C．	實驗室中酒精燈不小心被打翻，應立即用濕抹布蓋滅
	D．	用氧氣作焊接金屬的保護氣

11．加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中試管炸裂的原因可能是什么？

10．紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，進入集氣瓶中水的體積小于五分之一的原因有哪些？

9．空氣是一種寶貴的自然資源，請你為保護我們周圍的空氣提三條建議：